14．学习植物生理作用的知识后.某兴趣小组设计如下实验进行验证.请分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后.将植株枝条上长势.大小相同的三个叶片分别置于A.B.C三个透明塑料软瓶内.密封瓶口.设为——青夏教育精英家教网——

14．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是光；B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳．A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着两个变量．
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行呼吸作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗．
（3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是清水，小烧杯中的液体将变成绿色．“隔水”的原因是防止酒精燃烧．
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光，所需的原料有二氧化碳．
（5）在此的实验中，先将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜，其目的是：（　　）
A．使叶片内原有的淀粉被运走耗尽 B．产生二氧化碳
C．合成淀粉 D．产生氧气．

如图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：
（1）处于①②阶段时，萌发所需的营养物质是种子中的子叶，萌发所需的能量通过呼吸作用分解其中的有机物提供．
（2）处于⑤阶段时，体内有机物合成必需的原料是水和二氧化碳．
（3）对⑤进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让根毛受到损伤．
（4）把⑤幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的幼苗施用大量的氮肥，促进枝叶的生长．

12．如图是根尖示意图，请回答问题：（在横线上填文字，[]内填A，B，C，D字母番号）

（1）根生长最快的部位是[2]伸长区（填文字）
（2）在根尖结构中，具有保护作用的是[D]根冠；细胞始终保持分裂能力的部位是[3]分生区；
（3）吸收水分和无机盐的主要部位是[C]成熟区．其外观上的标志是生有大量的根毛．当该区细胞中细胞液溶液浓度小于（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞失水．

11．胚的结构中，不能发育成幼苗的某一部分是子叶．

10．叶绿体是进行光合作用的主要细胞器，线粒体是进行呼吸作用的主要细胞器，叶是植物进行蒸腾作用的主要器官．

9．不同的植物在一生中消耗的无机盐不同，同一种植物在不同的生长期消耗的无机盐也不同．（选填相同/不同）

8．水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用．

7．表皮细胞是一层排列紧密、无色透明的活细胞，外壁上有角质层，主要起保卫作用．在表皮细胞之间分散着许多成对的半月形细胞，叫保卫细胞，中间的空隙叫气孔，它是二氧化碳和氧气进出叶的通道．

6．到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作…整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破顶端优势，促进植物多长侧枝，多开花结果．

5．绿色植物不断吸收大气中的二氧化碳，进行光合作用，并释放氧气，有利于维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．

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