20．有同学提出.蚂蚁不会发声.它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验.请予以完善:(1)实验方法与步骤:①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自同一个蚂蚁洞.同时将这——青夏教育精英家教网——

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善：
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自同一个蚂蚁洞，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上不放食物，观察蚂蚁的行为．
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛间的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”爬向A岛．步骤⑤：蚂蚁的行动受有气味物质的影响．
（3）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯．
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：蚂蚁是靠触角来感受气味刺激的吗？

19．请将所列动物的字母填写在相应的括号内：

18．在制作临时玻片标本时，盖玻片的一侧要先接触水滴，然后缓慢地放下，这样做的目的是（　　）

防止水溢出

防止玻片受损

防止材料受伤

防止产生气泡

17．许多野生动植物可作药，很多动植物可提供食物，都是利用生物多样性的（　　）

16．生物的分类是依据生物的相似程度，把生物分为不同的等级．下列选项所示分类等级中，生物相似程度最高的是（　　）

15．槐树和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是槐树没有（　　）

14．植物体的结构层次中，受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．

13．如果目镜上标有10X，物镜上标有40X，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是400倍．

看图回答
（1）表示植物细胞的是甲图．
（2）动植物细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．
（3）植物细胞形态之所以比较规则，是因为有细胞壁，[E]中的液体叫细胞液，里面溶解着许多物质，西瓜很甜是因为含有大量的蔗糖，就溶解在细胞质中．
（4）甲图中控制物质进出的结构是细胞膜，它的外面还有一层透明的细胞壁．

11．下列几种变异中，属于不可遗传变异的是（　　）

	A．	一对正常夫妇生下了一个有六指的孩子
	B．	同卵双生的兄弟俩，哥哥比弟弟胖
	C．	父母双方都有酒窝，所生的儿子无酒窝
	D．	父母双方都是中国人，所生的孩子是黄皮肤

0 97276 97284 97290 97294 97300 97302 97306 97312 97314 97320 97326 97330 97332 97336 97342 97344 97350 97354 97356 97360 97362 97366 97368 97370 97371 97372 97374 97375 97376 97378 97380 97384 97386 97390 97392 97396 97402 97404 97410 97414 97416 97420 97426 97432 97434 97440 97444 97446 97452 97456 97462 97470 150026