11．根据“观察人的口腔上皮细胞实验.回答下列问题(1)如果你是老师.在准备本实验的材料用具时.不需要准备图1中的③．(2)观察时如果视野过亮.除了调节显微镜的光圈外.还可以调节哪一结构?反光镜．(——青夏教育精英家教网——

11．根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题

（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的③．（填标号）
（2）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节哪一结构？反光镜．
（3）制作人口腔上皮细胞的临时装片时，须在载玻片的中央滴一滴生理盐水．
（4）用目镜10×、物镜10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图2所示，此时显微镜的放大倍数是100．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目少．
（5）操作时，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物扔不动，但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在目镜上．
（6）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而膨胀，这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故．
（7）如图3是孙明同学所描绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误：多画了液泡．

10．下面是三台见未经（编号为甲、乙、丙）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞．请分析哪台显微镜下看到的细胞数目最多（　　）

台号	目镜	物镜
甲	10	50
乙	20	40
丙	30	30

9．二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除，这说明（　　）

	A．	生态系统有一定的自动调节能力		B．	生态系统能进行能量流动
	C．	生态系统能进行物质循环		D．	空气污染不会改变生态平衡

8．在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（　　）

7．下列属于生物的是（　　）
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽．

6．如图是生物与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图甲是蝗虫的发育过程，它的发育依次经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，而且幼虫与成虫的差别不明显，像这样的发育过程称为不完全变态发育．由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以昆虫生长发育过程中有蜕皮现象．
（2）乙、丙两图所示结构代表了两种生殖方式，分别是卵生和胎生；在乙结构中，能为胚胎发育提供养料的主要结构是[⑧]卵黄；在丙结构中，胎儿通过胎盘从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩．
（3）图丁示青蛙个体发育过程，其生命的起点是[1]受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成四肢，尾消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能登陆生活的成蛙．

如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　）

	A．	桃花是两性花
	B．	[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
	C．	[7]是由[6]发育而来的
	D．	[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质

4．冬天白兔体表长出绒毛替代粗毛，蛇进行冬眠，这都是生物对环境的适应．√ （判断对错）

3．移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了（　　）

	A．	减少幼根和根毛折断		B．	减少水分散失
	C．	防止营养流失		D．	防止植物不适应环境

2．调查小组将记录到的生物进行分类，他们把蝴蝶、蚊子、燕子归为一类；把树木、花草、狗归为一类；把金鱼、水藻归为一类．他们归类的依据是（　　）

生物的用途

生物的生活环境

生物的形态结构

0 97256 97264 97270 97274 97280 97282 97286 97292 97294 97300 97306 97310 97312 97316 97322 97324 97330 97334 97336 97340 97342 97346 97348 97350 97351 97352 97354 97355 97356 97358 97360 97364 97366 97370 97372 97376 97382 97384 97390 97394 97396 97400 97406 97412 97414 97420 97424 97426 97432 97436 97442 97450 150026