2．如图所示是植物细胞与动物细胞示意图.请据图回答(1)上图甲是植物细胞图.乙是动物细胞图．(2)甲图中.对细胞起保护和支持作用的是[①]细胞壁,(3)控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜．(4)遗传——青夏教育精英家教网——

如图所示是植物细胞与动物细胞示意图，请据图回答
（1）上图甲是植物细胞图，乙是动物细胞图．
（2）甲图中，对细胞起保护和支持作用的是[①]细胞壁；
（3）控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜．
（4）遗传物质存在于[④]细胞核内．
（5）写出下列图中编号的名称：⑤液泡⑥细胞质．

1．农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做能（　　）

	A．	保护幼嫩的茎		B．	防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
	C．	减少土壤中无机盐的丢失		D．	减少水分蒸发

20．“海带炖排骨”和“紫菜鸡蛋汤”是人们喜爱的佳肴，下列哪种植物与海带和紫菜同属一类（　　）

19．通常人们吃大白菜和苹果分别是吃它们的什么器官（　　）

18．植物蒸腾作用时，气体交换的“窗户”是（　　）

17．春天，池塘水变绿是由于哪种植物大量繁殖（　　）

16．以下不属于单细胞生物的是（　　）

小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是异养（填“自养”或“异养”），主要的生殖方式是出芽（填“分裂”或“出芽”）．
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是温度过高，不利于酵母菌的生活．
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设温度会影响酵母菌的生活．
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是二氧化碳．如果在“温度会影响酵母菌的生活吗”这一实验中添加一个对照实验用来做对比，则在小芳的对照实验中，需要改变的对象应该是温开水（填“温开水”、“糖”或“酵母”）．

如图所示是青霉和曲霉的结构，比较后填空．
（1）图中的A（请填A或B）是青霉，医学用的消炎药“青霉素”是从1（文字或序号均可）中提取出来的．
（2）青霉和曲霉都属于多细胞生物（填“单”或“多”），图中2叫直立菌丝，图中3叫营养菌丝．
（3）和细菌相比，霉菌有真正的细胞核，属于真核生物．

（1）图A是家兔的牙齿，适于切断食物的牙齿是图中的1（填数字），适于磨碎食物的牙齿是图中的2（填数字）．
（2）图B狼的牙齿，判断的理由是：狼的3（填数字）发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的．

0 97205 97213 97219 97223 97229 97231 97235 97241 97243 97249 97255 97259 97261 97265 97271 97273 97279 97283 97285 97289 97291 97295 97297 97299 97300 97301 97303 97304 97305 97307 97309 97313 97315 97319 97321 97325 97331 97333 97339 97343 97345 97349 97355 97361 97363 97369 97373 97375 97381 97385 97391 97399 150026