4．为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用 .某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后.平均分成甲.乙两组.甲组接种细菌.乙组不接种细菌.两组都放在无菌环境——青夏教育精英家教网——

4．为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用”，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体物的具有分解作用．
（2）方案一中的实验变量是细菌，你认为实验的对照组是乙．
（3）方案二中的实验变量是细菌和落叶类型，最终可能获得的实验结果是丙组的被分解．
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案一，原因是该方案符合变量唯一原则．
（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的环境条件．

3．母鸡的孵卵行为属于（　　）

先天性行为

2．下列各项在结构层次上属于组织的是（　　）

下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是C
A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水．
（3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图．欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向右上方移动．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目减少．
（4）上述操作中，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动．但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在目镜（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上．
（5）即使是用碘液染色，并用高倍镜观察，小红也不可能看到口腔上皮细胞的细胞壁（填“细胞壁”或“细胞质”或“细胞核”）．

如图是关节结构模式图，请据图回答；
（1）图中①是关节头，④是关节窝，它们表面都覆盖一层光滑的⑤关节软骨，它可以减少运动时两骨之间的摩擦．
（2）图中③是关节腔，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦．

19．生物体由小长大，是与细胞的分裂和生长分不开的．细胞分裂时，先是细胞核分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．这样，一个细胞就分裂成了两个细胞．

18．下列说法正确的是（　　）

	A．	细胞能够无限制地生长
	B．	细胞可以无限制地分裂
	C．	染色体是遗传物质的载体
	D．	能被碱性染料染成深色的物质是线粒体

17．一个细胞分裂为两个细胞，两个新细胞的染色体数目___，新细胞和原细胞的染色体数目___．（　　）

16．在模拟制作动物细胞时，塑料袋相当于动物细胞的（　　）

15．下列属于单细胞真菌的是（　　）

金黄色葡萄球菌

0 97125 97133 97139 97143 97149 97151 97155 97161 97163 97169 97175 97179 97181 97185 97191 97193 97199 97203 97205 97209 97211 97215 97217 97219 97220 97221 97223 97224 97225 97227 97229 97233 97235 97239 97241 97245 97251 97253 97259 97263 97265 97269 97275 97281 97283 97289 97293 97295 97301 97305 97311 97319 150026