在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验的变量是（　　）

A．只有土壤的潮湿程度	B．只有温度
C．土壤的潮湿程度和光	D．只有光

下列生物中，通常生活在石块下、腐烂的木料中或潮湿的草丛中的是（　　）

A．麻雀

B．蚂蝗

C．鼠妇

D．袋鼠

某生物兴趣小组进行“湿度对鼠妇生活的影响”的探究．请帮助他们完成下列问题：
（1）提出的问题是______．
（2）作出的假设是______．
（3）在设计实验时，要给鼠妇提供______和______两种环境，以便对照，其它条件则均相同．
（4）每个实验装置中放入10个鼠妇，每分钟统计一次两种环境中鼠妇的数目，统计10次，计算10次统计数的______值．
（5）得出的结论可能是______．

下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不完善，请对其修改正确（　　）

位置	鼠妇	泥土	光线	温度
纸盒的左半侧	10只	湿土	明亮	20℃
纸盒的右半侧	10只	湿土	阴暗	30℃

A．左右两侧应分别为湿土和干土

B．左右两侧都应该保持20℃

C．左右两侧都应该保持阴暗环境

D．左右两侧的鼠妇数量可以不同

某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：
（1）______：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在______．
（3）制定计划：
材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．
实验设计：在铁盒内一边放上______，以横轴中线为界，另一侧放上______．这样在铁盒就形成了______和______两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验．
（4）实施计划：全班分为8个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？______．
（5）得出结论：______．
（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是______．

在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除______以外，______、______等其他条件都相同．也就是说，在这个对照实验中的变量是______．

探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是______．
（2）该实验中的变量是______，在设计实验时，要给鼠妇提供______和______两种环境，以便对照．
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都______的实验叫做对照实验．
（4）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的______值，这样做的目的是______．

在探究温度对鼠妇生活影响的实验中，实验组和对照组都应该保持相同的条件是（　　）

A．光、温度、湿度等

B．鼠妇数量、光、温度等

C．温度、湿度、鼠妇的数量等

D．空气、湿度、光等

在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（　　）

A．有利于观察	B．容易确定变量
C．减少误差	D．使鼠妇能自由运动

在设计“探究光对鼠妇生活的影响”的实验时，要控制的变量是（　　）

A．鼠妇的数量

B．光线的强度

C．土壤的湿度

D．温度