（2015秋•东平县期末）如图①、②表示植物细胞的生理活动，下列选项正确的是（ ）

A．①细胞分裂 ②细胞分裂

B．①细胞分裂 ②细胞分化

C．①细胞分化 ②细胞分裂

D．①细胞分化 ②细胞分化

（2015•菏泽）下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（ ）

A．它们的个体发育起点都是受精卵

B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

（2015秋•东平县期末）下列关于“叶片基本结构示意图”的分析，不正确的是（ ）

A．能进行物质生产的部分是[2]叶肉，属于营养物质

B．[1]和[3]下表皮，细胞排列紧密，属于上皮组织

C．[5]叶脉，可以运送水分、无机盐、有机物，属于输导组织

D．分析知，叶是植物的一种器官

（2015秋•东平县期末）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）

A．保护组织 B．营养组织

C．分生组织 D．输导组织

（2015秋•东平县期末）阅读、分析材料，回答问题：

根据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障系统﹣“月宫一号”完成实验任务，三位志愿者（谢倍珍、董琛、王敏娟）经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱．“月宫一号”由一个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米．“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标．

（1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了 圈、 圈和岩石圈．

（2）“月宫一号”作为一个生态系统，是 和 两组成．

（3）“月宫一号”内的实验人员呼吸所需要的氧气时通过植物舱内绿色植物的 作用提供的，而呼吸产生的二氧化碳则被植物舱内绿色植物通过 作用所消耗．可见，碳在无机环境和各种生物之间是以 形式进行循环的．

（4）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中氧气含量）的相对稳定性．生态系统具有自动调节的能力，这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对 ，自动调节能力较 ．同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园．

（2015秋•东平县期末）根据观察“草履虫”实验回答问题：

（1）在观察草履虫时，应从培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察．

（2）在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，在 倍镜下观察草履虫的形态和运动，在此放几丝棉花纤维的目的是 ．

（3）当镜下观察到的草履虫呈现出相互拥挤并叠加不易观察时，应采取的操作方法是 ．

（4）另取一载玻片甲，如图所示：步骤一，在甲的a、b两端分别滴两滴相同的草履虫培养液，并用解剖针连通；步骤二，在b端液滴处放置几粒食盐，并用放大镜观察．

观察到的现象是： ，由此可以得出的结论是：

（5）草履虫不具备 ，不能进行光合作用，属于生态系统中的消费者．

（6）草履虫生长到一定大小时，就会通过 （方式）产生两个新的草履虫．

（2015秋•东平县期末）根据细胞分裂过程示意图回答问题：

（1）分析图示，可判断该图是动物细胞的分裂还是植物细胞的分裂？ 细胞的分裂，判断依据是

（2）细胞分裂时， 先由一个分成两个，随后， 分成两份，在原来细胞的中央形成新的 ，于是，一个细胞就分裂成了两个细胞．

（3）在细胞分裂过程中， 经过复制而倍增，然后平均分配到两个相同的新细胞中，这种变化的意义是 ．

（4）人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，则每个新细胞中染色体的数量为

A.92条 B.46条 C.23条 D．不能确定．

（2015秋•东平县期末）结合“制作并观察植物细胞临时装片”，“细胞的生长”和“细胞的结构”知识回答问题：

（1）实验步骤“擦”：用洁净的 将载玻片和盖玻片擦拭干净．

（2）实验步骤“滴”在载玻片中央滴一滴 ．

（3）实验步骤“撕、展”：用镊子在鳞片叶的内表皮上撕下一小块薄膜，浸入载玻片上的液滴中，并展平，为利于光线穿过和观察，此薄膜应具备的条件是 ．

（4）实验步骤“盖”：操作要领是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是

（5）实验步骤“染、吸”：在盖玻片的一侧滴加染液﹣ ，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部．

（6）如图是从洋葱的内、中、外三个部位撕取的内表皮观察到的细胞，分析回答问题：

①根据“细胞大小、液泡数量及大小和细胞核的位置形态特点”分析．图 是内部新分裂处的子细胞．

②分析图丙，图中[a] ，具有保护和支持细胞的作用；图中[ ] ，是光合作用的主要场所．（[]中填图中序号，其后填相应名称，以下同）

（2015秋•东平县期末）如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验时记录下的图象，结合所学分析回答问题：

（1）在观察前，应先对光，在进行步骤1时，应使[ ] 物镜对准通光孔，成功的标志是在视野内看到白亮的视野．

（2）步骤3的操作是使图象移至视野的中央，则装片应向 移动．

（3）步骤4的操作是使图象进一步清晰，需要进行的操作是调节[ ] ．

（4）步骤5所进行的主要操作是 ．

A．移动装片，换用高倍物镜 B．调节反光镜，换用高倍物镜

C．移动装片，换用低倍物镜 D．调节反光镜，换用低倍物镜

（5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构 ．

A．细胞核和细胞膜 B．细胞膜和细胞质

C．细胞质和细胞核 D．细胞壁和液泡

（6）该显微镜最大能将细胞放大 倍．

（2015秋•东平县期末）分析细胞结构图，回答问题：

（1）从图中可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是 （填结构名称，不全不得分）

（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构[ ] ．

（3）西瓜的红汁水很甜，是因为其中的糖分存在于结构[ ]中的细胞液中

（4）图中结构[2]的主要功能是 ．