（2015秋•太原期末）一个细菌菌落中的所有细菌都是同一个细菌的后代． ．（判断对错）

（2015秋•太原期末）下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中生物A的名称是 ，其中的结构①是 ，生物C的结构④是 ．因此生物A和C依次属于 _、 （两空选填“原核生物”或“真核生物”）．

（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中③是 ．它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着② ，其颜色是 ．在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构．

（3）观察如图，联系你所学知识，利用下面的表格对细菌和真菌进行比较（将表下备选内容的序号填入表中相应的空格内）．

a都是单细胞的

b有单细胞的，也有多细胞的

c没有叶绿体

d有成形的细胞核

e没有成形的细胞核

f有的有荚膜、鞭毛等结构

g其中有些大型的种类

h分裂生殖

i主要进行孢子生殖

j在生态系统中一般属于分解者．

（2015秋•太原期末）生态系统是一个统一的整体，其中各种生物都发挥着重要作用．请你据图回答下列问题．

（1）图一是一个腐烂的苹果，这种现象在夏季很常见．苹果腐烂的过程属于图二中的过程 （填图二中的序号）．其实就是 或 在水果中生长繁殖的过程．这些生物在生长繁殖时，分解水果中的 ．并产生某些物质，导致水果腐烂．水果在夏季更容易腐烂的主要原因是 ．

（2）在图二所示过程中，细菌、真菌将生物遗体最终分解为物质A、B以及气体C，其中物质A和B是指水和 ，气体C是指 ；A、B和C又可以被绿色植物吸收利用，通过③ 作用制造 ，所制造的物质又会被其他生物利用．可见，该图表达了生态系统中不断进行的 过程．

（3）在图二所示过程中，动物直接或间接取食绿色植物，将获得的有机物消化、吸收、利用．

动物所排出废物及遗体分解后产生的简单物质又可供绿色植物利用．由此可见，动物在生物圈中的重要作用之一是 ．

（2015秋•太原期末）资料分析；

资料1：图1中这只憨态可掬的大鸟叫渡渡鸟，可惜的是这种鸟已于1861年灭绝了．欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，生活在毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地猎捕肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物的影响，渡渡鸟灭绝j．渡渡鸟灭绝之后，岛上的大颅揽树便一蹶不振，日渐稀少，面临着灭绝的危险．这种树的果实果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃大颅揽树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了．内部的种子才能正常萌发．

资料2：2014年5月30日，一位游客在山西省级自然保护区云顶山游览时，发现山顶上居然有人在搞大面积施工，山上大片植被惨遭破坏！（如图2中的“斑秃”部分）云顶山位于山西省娄烦和交城、方山三县交界处，距太原市100多公里．

主峰海拔2708米，是吕梁山脉腹地高峰之一，因山势险峻，山顶直插云际而得名，被称为“山西的青藏高原”．云顶山中森林密布，古木参天，有野生种子植物936种．按照野生植物的主要经济用途分类，可将云顶山植物资源分为材用植物、药用植物、油脂植物、观赏植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7类，但就是这样一个自然保护区．却不知被什么人肆意“开垦”了!

（1）分析资料1可以看出，导致渡渡鸟灭绝的主要原因是人类的 ．渡渡鸟的灭绝，从表面上看，人类的活动只是破坏了 的多样性，但由于渡渡鸟这一物种的基因库不复存在，所以实质上是破坏了 的多样性．渡渡鸟灭绝后，大颅榄•树逐渐减少，致使森林生态系统巾的一些生物失去了栖息环境、食物来源，这又会进一步导致 多样性和 多样性面临更严重的威胁．

（2）参考资料1、2，联系你所学知识，举例说出，人类的哪些活动会导致生物多样性遭到破坏？（至少答出三种）

（3）如何保护生物多样性？请你提出一些合理有效的措施（至少答出四种）．

（2015秋•太原期末）请你仿照图2的植物分类图解，对图1中的动物进行分类：

（提示：动物的分类依据主要从是否有脊柱、体温是否恒定、呼吸器官、运动器官、体表覆盖物、卵生或胎生、体内受精或体外受精等方面考虑．）

（2015秋•太原期末）科学探究

为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯，某生物兴趣社团的同学设计了以下实验：

步骤一：将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片．

在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片（如图所示），放入蒸锅内蒸30分钟后，冷却备用．

步骤二：迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下，乙盘的香蕉片不作处理，之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封，放在室内同一温暖环境中．

步骤三：几天后，观察两盘香蕉片的变化．

请你对以上实验设计进行分析并回答相关问题：

（1）实验中把香蕉片作为了天然的 ，其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质．

（2）将两盘香蕉片放入蒸锅内蒸30分钟的目的是 ，步骤二中迅速操作的目的是 ，设置“香蕉片不作处理”的乙盘的目的是 ．

（3）如果要进一步探究“用香皂洗手是否能使手上的细菌和真菌大大减少？”，请你增加一个 实验组，用于探究这个问题（简述补充的内容即可）： ．

下列不是生物特征的是（ ）。

A．能进行呼吸 B．会活动

C．能生长繁殖 D．能对刺激发生反应

生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（ ）

A．阳光 B．水

C．土壤 D．温度

民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（ ）。

A．生长现象

B．遗传现象

C．适应现象

D．变异现象

下列食物链中，书写正确的是（ ）。

A．阳光→草→兔→狼

B．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

C．鹰→蛇→蛙→昆虫→草

D．草→蝗虫→细菌、真菌