医学上常用抗生素药物治疗相应的疾病，抗生素是（ ）

A．细菌和真菌的分泌物

B．细菌产生的能杀死某些致病细菌的物质

C．细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质

D．真菌产生的能杀死某些致病细菌的物质

病毒是一类特殊的生物，下列有关病毒结构和生理特征的描述，不正确的是（ ）

A．细胞中没有成形的细胞核

B．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

C．体积微小，肉眼无法观察

D．必须寄生在活细胞中

为了科学地将生物进行分类，生物学家把它们分成不同等级的分类单位，属于同一目的生物，它们不一定属于（ ）

A．同一门 B．同一科 C．同一界 D．同一纲

下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ）

A．生物的多样性就是指基因的多样性

B．每种生物都能构成一个丰富的基因库

C．生物的多样性不包括生态系统的多样性

D．我国是被子植物最丰富的国家

下列关于野生动植物的保护措施中，不正确的是（ ）

A．积极参加“植物节”、“爱鸟周”等活动

B．不能乱砍滥伐森林，乱捕杀动物

C．把野生的动植物全部集中到动、植物园中

D．要控制污染物的排放

“静谧的林边空地，一洼清清的池塘，大自然和谐的一角，生活着多少生灵！”如图中的动物是我们本期在《动物的主要类群》中学习和了解过的五种动物，请据图回答有关问题：

（1）A的身体可分为头部、胸部、腹部三部分，具有 对足， 对翅．

（2）B是植物性动物，与其食性相适应的特征是它的牙齿中没有 ．

（3）C生活在水中，依赖尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳．

（4）D身体呈 型，可减少飞行中空气的阻力，其胸骨上高耸的突起叫 ，上面附有发达的 ，能牵动两翼完成飞行动作，它还具有独特的呼吸方式，呼吸作用旺盛，这与其体内结构﹣﹣ 有关．

（5）E是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，是现存最大的 动物．

（6）上述动物中既属于脊椎动物，又属于变温动物的有E和 （填图中字母）．

为更好落实《国家学生体质健康标准》，宜宾市教育部门将中长跑、立定跳远、坐位体前屈作为中考测试题目，测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动，如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图，据图回答：

（1）如图所示的肱二头肌，两端较细呈乳白色的部分[1]是 ，中间较粗的部分[2]是 ．

（2）图中显示的骨与骨之间的连接是关节，关节之所以牢固，一是因为[a] 在[d] 中，不容易脱出，二是因为在关节外面有[b] 的包绕．当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的[e] ，可缓冲两骨之间的撞击，此外[c] 内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活．

（3）伸肘时肱二头肌处于 状态，而此时，肱三头肌处于 状态，人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在 系统的支配下，相互配合、共同完成的．

如图是真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请据图分析回答问题：

（1）细菌和真菌能将动植物的遗体分解成 、 和② ，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造出储存能量的 ．并且释放出③ ，可见，细菌和真菌对自然界的 起重要作用．

（2）由于细菌、真菌细胞中没有 ，所以大多数细菌、真菌只能利用现成的有机物来生活，我们所这种营养方式称为 ，它们是生态系统中的 ．

（3）细菌与真菌相比，在细菌结构上主要的区别是细菌没有 ．

阅读材料，分析并回答下列问题：

材料一：宜宾市屏山县境内的老君山自然保护区，是中国第一个以保护四川山鹧鸪等雉科鸟类为主的自然保护区.2013年12月，经全国第四次大熊猫调查队考察确认，该保护区内有大熊猫在活动.2015年3月，该自然保护区从大熊猫潜在栖息地正式升级为栖息地．

材料二：我国科学家屠呦呦因发现并提取青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，研究表明，将菊科蒿属植物干燥后，从其地上部分提取得到的青蒿素，速效、低毒抗癌药，对疟原虫有强大且快速的杀灭作用，此外，青蒿互煎液对炭疽杆菌、白喉杆菌、痢疾杆菌、结核杆菌等有较好的抑菌作用．

（1）保护生物多样性最为有效的措施是 ．

（2）材料一中提到的两种动物与蚯蚓的主要区别是身体内有 ，和山鹧鸪相比，大熊猫这类动物具有胎生和 的特征．

（3）我们应该保护好老君山国家级自然保护区，使保护区里生物的种类，各种生物的数量和所占比例是维持在相对稳定的状态，从而达到维持 的目的．

（4）生物学家根据生物之间在 和 的相似程度，把它们分为不同等级的分类单位，其中， 是最基本的分类单位．

（5）生物学家在对植物进行分类时，要对植物进行仔细的观察，材料二中的青蒿是被子植物，在被子植物中，花、 和 往往是作为分类的重要依据．

（6）材料二中提到的结核杆菌的生殖方式是 ．

下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：

实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球，做了以下的实验操作：

①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖．

②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．

③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球．

实验装置如图1，请回答下列问题：

（1）请问小刚同学此实验探究提出的问题是： ．

（2）此实验是一组对照实验，其变量是 ．

（3）按此实验操作，30分钟后，两个玻璃瓶的水中都会产生气泡，你认为该气泡说明实验中产生了气体，该气体是 ． 瓶产生的气体相对较少， 瓶瓶口的小气球会明显膨胀．

实验二：小刚学习了动物的行为的知识后，选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察，他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．（如图2）

请根据实验设计回答下列问题：

①将两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．

②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．

③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．

（4）实验预测：若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集，则说明 ．

（5）蚂蚁属于节肢动物中的 类，它体表具有坚韧的 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．

（6）蚂蚁是营群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 ．

（7）若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为，则应该选择 的蚂蚁来做实验．