如图是植物体的不同结构，将它们按结构层次排序应是（ ）

A．①→③→②→④ B．①→②→③→④

C．④→②→①→③ D．②→①→④→③

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（ ）

A．枫树的细胞都有叶绿体 B．枫树花的细胞没有细胞壁

C．霜叶和红花都是器官 D．枫树有复杂的输导系统

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”如果用“生物圈”的概念来衡量（ ）

A．符合生物圈的范围

B．部分符合生物圈的范围

C．不符合生物圈的范围

D．无法确定是否符合生物圈的范围

阅读资料，回答问题：

①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里 的人们的鼻子又高又大．

②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进 入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．

③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．

④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点 冬眠，直到第二年春暖花开．

（1） （填序号）说明生物能够适应环境， （填序号）说明生物能够影响环境．

（2）③还说明生物具有与其生活环境相适应的 ．

（3）④说明生物具有 的特征，如果青蛙不冬眠，则 ．

如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题．

（1）请写出各部分的名称：

[②] ，[④] ，[⑥] ．

（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁叫[ ] ，起 和 作用．

（3）利川小唐西瓜甘甜可口，主要是因为[ ] 内的细胞液中含有大量糖分．

（4）图中1～6中哪些结构是动物细胞所没有的 （填序号）．

如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2，请根据图回答问题．

（1）图中A表示 过程；经过B过程形成了 ．

（2）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有 等结构．

（3）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加 ，目的是保持细胞的原有形态．

（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[ ] ．

（5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[ ] ．若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向 移动至视野中央．

如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．

（2）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．

（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．

（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．

为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验．

①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D中放入等量的水藻；

③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；

④把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ．

（2）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与 有关．

（3）比较A、B的实验装置可知，变量是 ．

V小明同学对人体卵细胞、细菌细胞、叶表皮细胞、艾滋病病毒（HIV）的各种资料进行分析并实验观察，获得如下表结果（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”），你认为小明的实验记录正确的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园．下列有关生物圈、地球的说法中，不正确的是（ ）

A．不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家

B．生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈

C．去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响

D．现代化温室虽然能为我们生活提供丰富的果蔬，但它不是生态系统