搜索
如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析,回答下列问题:
(1)图中生态系统中的生产者是______.
(2)图中虫和鸟是生态系统中的______.
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会______.
(4)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了______.
(5)在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做______.
某池塘生态系统中生活着浮游植物、浮游动物、水草、螺蛳、鲫鱼、乌鱼等生物,池塘附近的化工厂排放的废水中含有某种重金属,使池塘受到了污染,科研人员对池塘中一些生物体内的重金属含量进行了检测,结果如下表:
生物种类
螺蛳
浮游动物
浮游植物
乌鱼
某重金属浓度(ppm)
7
0.51
0.05
68
请分析回答:
(1)该生态系统中生产者包括______.
(2)分析实验结果,写出表中4种生物之间的食物关系(食物链)______.
(3)该生态系统的能量流动的起点是生产者通过______作用固定太阳能.
(4)该生态系统中能将复杂的有机物分解为简单的无机物的生物成分是______.
(5)该生态系统中碳参与物质循环的主要形式为______.
生态系统中的能量是通过
依次传递的。食物链上的每一个环节,叫做一个
。
生态系统及稳定性的探究
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设:________________。
(2)对(1)所提出的问题,应选择__________瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定___________开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是___________瓶。
如图是生物圈中碳循环示意图,请据图回答:
(1)此生态系统的能量流动是从[______]______固定太阳能开始的.
(2)在此生态系统中,B为______,D为______.
(3)图中c过程是通过______作用实现的,b过程是通过______作用实现的.
此图生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于( )
A.鼠
B.草
C.兔
D.阳光
如图是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:
(1)从生态系统的组成成分来看,图中______是生产者,他们不仅养活______,还为动物的生存提供______;兔、蛇等是______;个体数目是多的是______.
(2)请你写出图中最长一条食物链:______,图中共有______条食物链.
(4)假设有毒物质污染了草,长此以往,这个食物网中______和______的体内积累的有毒物质最多.
在生态系统中,一只蝗虫对能量的要求,一般只需要几平方米范围即可,而一只老虎对能量的需要,几十平方千米的范围也不一定能满足,对这一现象的合理解释是
[ ]
A.物质循环是在全球范围内进行的
B.能量流动随物质循环进行
C.能量流动是逐级递减的
D.能量流动需要一定的空间
在食物链“水草→虾→鱼→鱼鹰”中,哪一环节含有的能量最多( )
A.水草
B.虾
C.鱼
D.鱼鹰
下列哪组生物和无机环境组成一个生态系统?( )
A.藻类、鸟
B.大量的小鱼、大鱼
C.虾、藻类
D.昆虫、小草、细菌
0
9276
9284
9290
9294
9300
9302
9306
9312
9314
9320
9326
9330
9332
9336
9342
9344
9350
9354
9356
9360
9362
9366
9368
9370
9371
9372
9374
9375
9376
9378
9380
9384
9386
9390
9392
9396
9402
9404
9410
9414
9416
9420
9426
9432
9434
9440
9444
9446
9452
9456
9462
9470
150026
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案