生物圈中的动物种类繁多，如图一表示了几种典型动物代表，请据图回答下列问题

（1）科学家根据如图动物的形态结构，生理特点进行了分类，请分析图二回答下面问题：

①在a处应填的是： ．

②分别写出下列序号所代表的动物的类群名称：B ；E ；

③图中A处所代表的动物是 和 ，前者幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地和水中，用 呼吸；后者虽然可以生活在水中，也可以生活在陆地上，但它一直用肺呼吸，而且身体表面覆盖着坚硬的鳞片

（2）虽然动物的种类繁多，但我们国家的生物多样性现状堪忧：比如被称为中生代的“活化石”的古老爬行动物 （填如图一种的动物）现仅存于苏浙皖的交界处；我国的华南虎所剩无几，2001年某动物园生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果，这种现象的发生，实质上是 多样性破坏造成的．

（3）针对这种现状，人们采取了各种保护措施，其中最有效的措施是 ．

阅读以下资料，回答问题：

资料一：我们黄岛区景色宜人，海域物种丰富，代表种类有海蜇、海葵、梭子蟹、毛蚶、沙蚕、文蛤、牡蛎、中国对虾、鲅鱼、海鸥等

资料二：小白鼠经过多次“走错路”，能够找到迷宫出口，用大量小白鼠在相同环境条件下实验发现；有的小白鼠可以很快找到出口，而有的却要经过多次失败后才能找到出口

资料三：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“廉纤晚雨不能晴，池岸草间蚯蚓鸣”“柴门闻犬吠”…

（1）蛙声一片的现象多发生于水稻田，旱稻田中较少出现，这是因为 ．

（2）实验表明，在相同环境条件下，受到相同训练的小白鼠的学习能力存在个体差异，这说明学习行为受到 因素的影响

（3）小雅同学将资料三中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、蚯蚓、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子、犬，她的分类依据是 ．

（4）夏天在海水浴场游泳的人们常常会被海蜇伤害，这是由于其触手处多分布．资料一中的 都是软体动物，具有身体柔软，体表有贝壳保护的特点

（5）中华对虾、梭子蟹的共同特征是身体及附肢 ，体表有外骨骼，其生活在陆地上的同类如蝗虫是用 呼吸的

（6）请举出红嘴鸥与其飞行生活相适应的运动系统的形态结构特征（答2项即可） ．

（7）下雨时节，鱼会时常跃出水面，但鱼的呼吸器官不能长时间离开水而获得氧气，这是因为 ．

如图是酵母菌和细菌的结构示意图：

（1）图 是杆菌，其细胞结构与动物、植物细胞最大差别是 ．

（2）制作酸奶时，利用了 ，牛奶为这种菌的生存提供了 ．

（3）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是 ，对不良环境有较强的抵抗能力

（4）酿酒、做面包和蒸馒头都离不开图 所示的菌，酿酒是利用这种菌能够在 条件下，发酵产生酒精，此时该菌的生殖方式为 ．

（5）C图设计实验目的是证明有机物对酵母菌发酵有影响，烧瓶分甲、乙，若烧瓶甲中有温水、酵母菌、葡萄糖等物质，则烧瓶乙中应该不加入 ．

下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（ ）

A．腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门

B．软体动物身体表面有外套膜

C．环节动物身体分节，体表有角质层

D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼

下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）

A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所

B．大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病

C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活

D．有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用

下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（ ）

A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境

B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中

C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境

D．鱼类有鳃，适于生活在水中

爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，与之无关的特征是（ ）

A．皮肤干燥，覆盖有角质的鳞片或甲

B．体温不恒定

C．用肺呼吸

D．在陆上产卵，卵表面有坚硬的卵壳

图中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某概念或器官，下列不能构成如图所示的关系是（ ）

A．脊椎动物 爬行动物 节肢动物

B．变温动物 两栖动物 爬行动物

C．狼的牙齿 门齿 犬齿

D．运动器官 足 翅

长沙动物园新引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物．某同学秋游参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（ ）

A．从呼吸方式上看，都是双重呼吸

B．从生殖上看，都是体内受精、胎生

C．从体温调节上看，都属于恒温动物

D．从内部结构上看，牙齿都出现分化