如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是 ．

（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示 气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积 ，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应减少，于是气体就被吸入．

（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换．

如表为两位男性患者血常规化验报告单，请将化验结果与正常值进行对比，分析回答下列问题

（1）经医生诊断李伟同学患有急性腮腺炎，诊断依据之一是化验单上他的 数量过多．

（2）医生诊断的诊断之一是张刚同学可能患有贫血，诊断依据是化验单上他的 数目过少和 的含量过低，除了吃医生开出的药物外，在饮食中应该多吃一些富含 的无机盐和蛋白质的食物．

（3）依据化验单你认为张刚还会出现 病症，原因是 ．

如图为验证人体呼出的气体比空气中的气体含有较多二氧化碳的实验装置，甲、乙两瓶中均装入清澄的石灰水（石灰水中溶入较多的二氧化碳会变浑浊）．据实验装置图分析，回答下列问题

（1）如果在甲瓶的A处吹气，则应在乙瓶的B处 ．

（2）一段时间后，当 瓶的石灰水明显变混浊，而 瓶的气体没有变混浊时，则说明人体呼出的气体比空气中的气体含有较多二氧化碳．

（3）人体呼出二氧化碳的途径是：毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了 ，然后随湿润的气体一起排出来．

（4）在实验设计中，乙瓶的作用是 ．

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管起 作用．

（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验．

（3）实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 ．

（4）某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理 （答出一种即可）

根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题

（1）为了便于观察，应选取尾鳍的颜色 （深、浅）的活小鱼．

（2）如果显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用 物镜．

（3）如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向（箭头所示），请判断：

①是 血管；②是 血管；③是 血管．

有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（ ）

A．生物的生长 B．生物的运动

C．生物对外界刺激的反应 D．生物的繁殖

“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）

A．上皮组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织

用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（ ）

下表是某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（ ）

A．水生还是陆生 B．成体内有无脊柱

C．体温是否恒定 D．胎生还是卵生

下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）

A． B． C． D．