在观察蚯蚓的实验中，区分蚯蚓的前端和后端可根据___________ 的位置。你通过用观察，发现蚯蚓的腹部有一些突起，是 。蚯蚓身体由许多 构成，这样的动物称为 动物。

下图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题

（1）A用____________呼吸， D用____________呼吸。能保持体温恒定的有________________（均填代号）。

（2）图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有____________。其身体表面覆盖有_____________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

（3）C特有的生殖发育特点是____________ 。

（4）E的 _______ 发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的_____________与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。

参照下图，回答下列问题：

图①是 的牙齿，

图②是 的牙齿。

仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题

材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。

材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。

材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。

（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从动物获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种特殊“气味”的物质在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 。

（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在 因素的基础上，通过 因素的作用，由 获得的行为。

身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？（ ）

A．河蚌 B．海葵

C．蜘蛛蟹 D．海马

涡虫的体型是（ ）

A．左右对称、背腹扁平

B．辐射对称、左右扁平

C．左右对称，上下扁平

D．不对称，梭形

下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ）

A．早晚刷牙、洗脸

B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

C．不喝生水，饭前便后洗手

D．不随地大便

下列水生动物中属于环节动物的是（ ）

A．乌贼 B．海葵 C．水蛭 D．草履虫

下列不属于软体动物特征的是（ ）

A．身体柔软

B．身体分节

C．身体有贝壳

D．有外套膜

蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用（ ）

A．支持身体，使身体长大

B．减少水分的散失

C．有利于飞行

D．防止天敌的捕食