(2015秋•九江期末)学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行探究,方法如下:

①如甲图所示,取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜;

②将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;

③甲装置移到光下6小时;

④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;

⑤取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;

⑥取出脱色后的叶片,漂冼后滴加碘液.

(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是 ;B与C构成的对照实验,变量是

(2)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳;这是叶片进行 作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则被叶片进行的 作用消耗.

(3)步骤⑤用乙装置脱色时,小烧杯中的液体是酒精,其作用是

(4)步骤⑥滴加碘液后,变蓝的是取自 瓶的叶片.实验证明: 是绿叶制造淀粉必不可少的条件,而 则是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一.

(5)光照数小时后,玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是

(6)若将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中,可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多,此现象说明

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