活动一:分析引发传染病的病原体。

1. 什么叫传染病？传染病与其他疾病相比有什么特点？

1. 法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见下表。

分析上表并回答下列问题。

(1) 甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。

(2) 乙组绵羊在实验中的作用是   。

(3) 人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 (选填“甲组”或“乙组”) 。

7. 人患天花时，体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质，病愈后，这种蛋白质终生存留在人体内，使这个人不再患天花病。请回答下列问题。

(1) 上述过程中属于抗原的是 ，病毒进人人体后，淋巴细胞产生抵抗病毒的。

(2) 患过天花的人不会再患天花了，这是因为:病原体被消灭后，有些相应的 仍然留存在人体内，当同样的病原体再次侵入时，留存在人体内的相应 会迅速消灭它们。

(3) 特定的抗体只能消灭特定的 。上述免疫过程属于 免疫。

2. 与学校所在地区的保健站或附近医院的保健所联系，了解当地3年内计划免疫的实施情况，收集相关数据并回答问题。

(1) 列式计算本地区已建立“预防接种证”的人数占本地区应该建立“预防接种证”人数的百分比。

(2) 列式计算本地区已完成计划免疫的人数占本地区应该完成计划免疫人数的百分比。

(3) 本地区计划免疫的实施情况是怎样的？有哪些地方需要改进？

6. 接种卡介苗可以有效预防结核病,其作用机理是 ()

   A. 卡介苗能激活人体的吞噬细胞，将结核杆菌吞噬

   B. 卡介苗能使人在不发病的情况下，产生抵抗结核杆菌的抗体

   C. 卡介苗能够促进人体的各项生理活动，增强抵抗力

   D. 卡介苗进人人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌

5. 下列实例中，不属于计划免疫的是 ()

   A. 给生病的孩子打针吃药

   B. 给小孩服用脊髓灰质炎糖丸

   C. 给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗

   D. 给刚出生的婴儿接种卡介苗

4. 下列有关免疫的叙述中，不正确的是 ()

   A. 免疫是人体对“自己”和非己”的识别

   B. 免疫是人生来就有的

   C. 免疫不能在人出生后获得

   D. 免疫是人体不可缺少的生理功能

3. 免疫对人体的主要功能不包括 ()

   A. 抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生

   B. 及时清除体内损伤或衰老的细胞

   C. 促进血糖合成，降低血糖浓度

   D. 发现并杀伤体内出现的异常细胞

2. 2009年甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，某地首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于 ()

   A. 抗原，非特异性免疫   B. 抗体，特异性免疫

   C. 抗原，特异性免疫   D. 抗体,非特异性免疫

1. 疫苗是指某种 ()

   A. 抗生素   B. 抗体

   C. 病原体   D. 被杀死的或减毒的病原体