32. (中考•黄闪) 某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验 方案如下表:请完成下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 31'C | 0X | loot | ||
加人碘液 | 2滴 | ||||
(1) 如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是: 。
(2) 要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是: ;观察到3号试管的实验现象是 (变蓝、不变蓝) 。
(3) 如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:
。
(4) 如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可) 。
二、枓字採究说明越(每空2分,共18分)
31. (中考•荆门) 下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:
![]()
(1) 图中的a过程主要是在 中进行的。
(2) 图中的b过程叫做 ,c过程主要是在细胞的 内进行的。
(3) 某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:
试管编号 | 加入物质 | .温度m | 时间(min) | 加碘液后的现象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 变蓝 |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不变蓝 |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 变蓝 |
若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是 。
28. (中考•孝感) 甲、乙二人的尿液检测指标如下表,其中乙为健康人。请分析 表中数据并参考肾单位的结构模式图,回答下列问题:(单位:g/L)
![]()
被测者 | 红细胞 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 无机盐 |
甲 | + | 30 | 1. 0 | 2. 0 | 0. 05 | 9. 0 |
乙 | - | 0 | 0 | 2. 0 | 0. 05 | 11. 0 |
(1) 甲的红细胞与蛋白质指标高于乙,其可能的原因是[ ] 和[ ] 发生了病变。(填序号及其结构名词)
(2) 甲的葡萄糖指标高于乙,其可能的原因:一是甲的 分泌不足,二是甲的[ ]肾小管(填序号) 重吸收功能减退。
(3) 烘烤小孩尿布时,往往会闻到异常气味,这种气味主要是 受热时散发出的。