1. 蕨类植物和苔藓植物的共同特征是 ()

   A. 都有假根   B. 都有根、茎、叶的分化

   C. 植株都特别矮小   D. 既不能开花也不能结果，依靠孢子生殖

活动三：比较蕨类植物和苔藓植物。

1. 蕨类植物和苔藓植物有花、果实和种子吗？它们靠什么繁殖？

2. 蕨类植物和苔藓植物与我们的生活有什么关系？举1〜2个例子说明。

问题:煤是怎样形成的？

在距今2亿多年前的石炭纪，地球上遍布着高大的 。后来，由于气候的变化它们都大批的死亡甚至灭绝。它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，在 、 和缺乏空气的情况下，变成了今日的煤。

活动二:观察葫芦藓等植物，分析苔藓植物的主要特征。

1. 观察葫芦藓，比较葫芦藓与贯众的结构特点有何不同，填人下表中。

2. 常见的苔藓植物还有哪些？它们一般都生活在什么样的环境中？想一想，苔藓植物的 主要特征有哪些？

活动一:观察贯众等植物，分析蕨类植物的主要特征。

1. 观察一株贯众，填写贯众的各部分名称和主要特点。

图中，①是 ，有粗大的 ;②是 ，生长在 ;③是 ，能够将植物固定在里，并能从土壤中吸收水分和无机盐。

2. 夏天，能够看到贯众(I十的背面有许多“斑点”，你知道这是它的什么结构？有何作用？

3. 常见的蕨类植物还有哪些？它们一般都生活在什么样的环境中？想一想，蕨类植物有哪些主要特征？

2. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度 对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如右图，制作一个箱子，以箱 子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后土壤后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意做好观察记录。

⑴请你作出假设 。

(2) 你确定这个实验的变量是 。

(3) 你的实验结果: 蚯蚓在 (选填“潮湿”或“干燥”) 土壤的一边。

1. 蚯蚓对某些刺激性的气味非常敏感，某一小组用蘸了少许酒精的棉球分几次迅速靠近蚯蚓的不同部位，发现蚯蚓反应的程度不同，反应程度最大的一次应该是棉球靠近 ()

   A. 口的附近   B. 腹部   C. 背部   D. 肛门附近

8. 蚯蚓在粗糙的纸上运动比在光滑的玻璃板上要快，下列叙述中错误的是 ()

   A. 蚯蚓的运动与体壁肌肉有关   B. 纸面粗糙利于刚毛固定作用

   C. 蚯蚓的运动与体表刚毛有关   D. 身体分节是它能运动的主要原因迁移运用

7. 蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蛇蚓的叙述中错误的是 ()

   A. 排出的粪便会污染土壤   B. 依靠湿润的体表呼吸

   C. 富含蛋白质，可做鱼类的饵料   D. 疏松土壤，促进植物生长

6. 蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是 ()

   A. 蚯蚓穴居生活怕干燥   B. 神经系统受到损伤

   C. 血液循环不通畅   D. 不能呼吸，窒息而死

5. 我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的根据是 ()

   A. 环带的位置   B. 体节的形状

   C. 刚毛的长短   D. 口和肛门的区别