活动    讨论甲狀腺激素对鮮1蚪发育的影响

1. 同学4人一组，说出该探究性实验的实验目的是  。

2. 实验时，为什么要选取同样的水槽，相同数量且同种、同样大小的蝌蚪？  。

3. 乙组与甲组进行对照，单一变量是  。

4.根据教科书中的图12 - 3的实验现象和表12 - 1的实验结果，可以得出的实验结论是 。

2. 你知道人体最大的消化腺和人体最大的内分泌腺分别是什么吗？尝试说说人体消化腺 和内分泌腺的主要区别？ 

1. 人体之所以成为一个统一的整体，是由于  和  等的作用。

1. 右图为三种血管关系示意图，图中表示动脉、静脉和毛细血管的依次是()

   A. ①②③   B. ①③② 

   C. ②①③   D. ③②① 

3. 下列血压记录中，血压正常的是 ()

   A. 14. 5/13kPa   B. 16. 8/11. 2kPa

   C. 21/9 kPa   D. 19. 5/13 kPa

2. 血液从主義赃祕流经隨径是 ()

   A. 肺循环   B. 体循环 

   C. 肺循环→体循环   D. 体循环→肺循环

1. 人体两种血液循环途径比较表：

2. 在血液循环中，血液对 管壁的侧压力，叫做血压。心室收缩时，血压上升到的最值叫做 压;心室舒张时，血压下降到的最 值叫做 压。

活动二    观察血液循环的途径

1. 根据人体血液循环途径的不同，可以将血液循环分为 和 两部分。

2. 下页右图为人体血液循环示意图，请据图回答以下问题：

(2) 心脏的4个腔分别连通着不同的血管，图中的血管E是 ，F 是 ，G 是，H是 ，I是  。

(3) 图中的M、N、K分别表示的是 部、  部和 部的毛细血管网。

(4) 血液通过M、N处时，与身体各部分的组织细胞进行物质交换:把运来的 和养料供给细胞利用，同时把细胞产生的 等废物运走。这样，血液由 血变成血。

(5) 血液流经K处时，进行气体交换：血液排出 获得。这样，血液由 血变成 血。

活动一   观察鱼尾鳍的血液流动

目的:说出血液在血管内流动的情况。

器材:活的小鱼(尾鳍颜色要浅一些) ，显微镜，培养皿，纱布等。

步骤：

1. 用湿纱布包裹小鱼，只露出尾部，不要伤害小鱼。

2. 把小鱼放在培养皿中，使其尾鳍平贴在培养皿的底部。实验过程中注意常用滴管向纱 布及小鱼的尾上滴水，使小鱼身体保持湿润。

3. 将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血 液在血管内的流动情况。

4. 观察结束后，将小鱼放回鱼缸或小鱼原先生活的环境。

观察结果：

1. 视野中随血液流动逐渐分支的血管是 脉，如图中的 。管内血流速度 。

2. 视野中随血液流动逐渐汇合的血管是 脉，如图中的 。管内血流速度 。

3. 视野中红细胞只能呈单行通过的血管是 ，如图中的 。管内血流速度 。