例2  间作套种是在一块地上按照一定的行距、株距和占地的宽窄比例种植几种庄稼的方法，这种种植方式能提高作物产量，主要原因是该方式(   )

   A. 通过增加种植密度，抑制杂草生长

   B. 能够充分利用土壤，提高土地的使用率

   C. 通过调整害虫的食物链，减少病虫害

   D. 通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率

[思路导析]从间作的操作上看，间作就是利用不同植物所具有的不同特点，充分利用光能，以达到增产的目的。

[请你解答]         

例1  20世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是(   )

A.  装置b中气泡内的气体是氧气

B.  装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C.  实验表明光合作用的场所是叶绿体

D.  实验表明光照是光合作用的必要条件

【思路导析】从实验装置中不难看出，b和c中的唯 一区别是前者有光照，后者无光照。由此可知，c中无 气泡产生是因为缺乏光照。

【请你解答】_____

3. 读一读,填一填

(1) 光合作用实质上是绿色植物通过         ，利用         ，把         和         转化成储存能量的有机物(如淀粉) ，并且释放出         的过程。

(2) 农业生产中，作物种植       或      都会影响产量，只有     才能获得较高的产量。

金鱼藻在光下释放的气体有______ ，由此说明，光合作用释放________ 。

8. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示) 。置于阳光下照射一段时间，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答下列问题。

7. 某同学将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，处理的方法及实验现象如下图所示。该实验可以证明(   )

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉

6. 某同学于6月中旬晴朗的一天的不同时刻，在相同植株的同一位置上摘取一片生长状况都相同的叶子，并低温保鲜(如图) 。待摘取了 4片叶子后，同时脱色并滴加碘液。蓝颜色最浅的叶子是(   )

A.①号叶  B.②号叶   C.③号叶   D.④号叶

5. 绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物，关于这些有机物的作用，下列叙述正确的是()

   A. 仅仅供植物自己利用

   B. 除用来构建植物体外，还为所有生物的生命活动提供能量

   C. 为其他生物提供营养，植物自己不需要

   D. 仅仅用来构建生物体

4. 俗话说:“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是(   )

   A. 限制了有机物向根部运输

   B. 限制了水分向茎叶运输

   C. 限制了有机物和无机物向根部运输

   D. 防止了害虫的侵害