当我们剧烈运动或学习时间过长时，就会导致疲劳，这是补充糖类食物是恢复体力最有效的方法，淀粉是人体的主要糖类来源，它进入人体到被人体作用，需经过一系列的生理过程，如图一，食物中的葡萄糖进入血液后，血糖含量在一定时间内发生变化，如图二．

（1）食用含淀粉的食物1小时（BC段）后，血糖含量会大幅度上升，是因为这段时间内，在消化道的 内完成了b过程，该结构最主要的特点有 ．

（2）c过程是在细胞内的 中进行的，疲劳的身体能迅速得到恢复就是因为在此阶段获得了能量补充．

（3）CD段血糖含量下降的主要原因是 ．

（4）常吃素食的人也能长胖，由此推测糖类在人体内也可以转化成 ．

如图为尿的形成过程示意图，其中①②③④⑤代表不同的结构，表格为取自图中不同结构液体的成分含量（单位：g/100ml），请分析回答：

（1）肾单位是由图中的 构成的（填序号）。

（2）分析表中成分的含量变化，你认为液体甲取自于图中的[ ] 。

（3）液体乙和液体甲比较尿素的含量明显增加，这是由 作用导致的。

（4）肾小囊包着毛细血管构成的肾小球，肾小球外面缠绕着丰富的毛细血管，它们的壁都只有一层上皮细胞，使每个肾单位都像一个精密的过滤器，这充分体现了生物学 的观点。

（5）夏天到了，我们分泌的汗液会增多，同时垂体释放的抗利尿激素增多，相关结构对水分的重吸收也会增多，这种调节方式称为 。

抗生素是我国老百姓最熟悉，也是最溶液被“滥用”的药物，2015年4月14日，复旦大学对江苏、浙江、上海1000多名在校儿童尿液进行检测，结果显示，近6成儿童检出尿液中含抗生素，食品药品应是主要途径之一，预防性使用抗生素是典型的“滥用”抗生素，“滥用”抗生素会对人体产生毒副作用，特异体质的人还会产生过敏反应而导致休克，另外大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼”，使其抗药性增强，“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物“滥用”催生出来的，如果这种情况继续恶化下去，很可能使人类面临感染时无药可用的境地．

（1）抗生素药分为处方药和非处方药两种，购买时通过看说明书的专用标识可进行确定，非处方药的标识是 。

（2）特异体质的人能识别出抗生素为“非己”成分，作为 进行排斥和抵抗。

（3）抗生素药类不能抵抗病毒，病毒的消除只能依靠自身的免疫能力，提高自身免疫能力，要做到 。

（4）抗生素不能杀死具有 的细菌，这些细菌存留下来，并将这种性状遗传给下一代，由此看出，细菌耐药性增强也是长期 的结果。

现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日，市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走进大自然，亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣．近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等．根据所学的生物学知识回答下列问题：

（1）草莓的根系入土浅，但叶片面积大，叶片更新快， 作用旺盛，因而需水量大，始终要保持土壤湿润。

（2）种植草莓的大棚，要适时进行通风以增加 浓度，促进植物的光合作用，提高产量。

（3）葡萄、梨里面往往有几颗种子，而桃子只有一粒种子的原因是 。

（4）经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花和幼桃，以便让保留的幼桃有充分的 供给，提高桃子的品质，同时避免大小年现象，获得持续丰产。

（5）为了延长水果的保存时间，可以采取的方法是 （至少两条）。

在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。肺鱼在夏眠过程中

A．不需要氧气

B．新陈代谢完全停止

C．不能适应旱季环境

D．体内有机物总量逐渐减少

人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。下列叙述错误的是

A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制

B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段

C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象

D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象

双子叶植物表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是

A．保卫细胞形态能改变是因为没有细胞壁

B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关

C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关

D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

（6分）下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。

（1）滴在洁净载玻片中央的液体a是 。

（2）未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中，着色最深的是 ，该结构与生物的 密切相关。

（9分）今年5月11日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构）。

将三组种子置于相同且适宜的环境中培养。实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）

（1）对比三组实验结果可知，缺失 （填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗。

（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收 。

破损种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究……

（6分）某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。

（1）人体正常体温保持在 左右，由此可以判断图中

表示该学生体温变化曲线。

（2）人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于 精细调节。