如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡：现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的( )

A．光合作用 B.呼吸作用 C．蒸腾作用 D．分解作用

将绿色水草放在金鱼缸里，主要是为了( )

A．增加氧气 B．增加养料 C．使水变清洁 D．美化环境

维持生物圈中碳一氧平衡的是绿色植物的( )

A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用

（6分）如图为草履虫的结构示意图，请回答：（“____” 上填文字）

(1)草履虫依靠____运动。

(2)草履虫进食的结构是____；消化食物的方式是在细胞质内形成____。

(3)排出食物残渣的结构是____。

(4)草履虫排出废物的结构是____。

(5)草履虫进行呼吸的结构是____。

（14分）下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答问题：

（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]____，说明该结构的主要成分是____。

（2）图二示菜豆种子的结构，结构[ ]____为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的____。

（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有____和____，不同点是玉米种子有[ ]____，而菜豆种子没有。

（10分）花是绿色开花植物的一大器官，开花和结果是一个连续的过程。花是怎样变成果实的呢？请依据下图受精过程的示意图回答有关问题：

(1)花药成熟后，散放出花粉，落到雌蕊的柱头上，会长出[ ]____（“[ ]”内填数字，“____”上填文字），它不断伸长，到达胚珠内部后，会释放出精子，与____结合，形成____，完成受精。

(2)受精完成后，[ ]____继续发育，最终形成果实，其中的[ ]____发育成种子。

（5分）如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

(1)植物进行光合作用的主要器官是____。

(2)请写出图中各序号所代表的物质①____②____。

(3)光合作用的条件是( )

A．有光无光均可 B．有光

(4)光合作用的场所是( )

A．叶绿体 B．线粒体

（5分）如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答：

(1)若探究温度对种子萌发的影响，应选择作对照的两组烧杯是____（填烧杯编号），若每组种子数都是1粒，你认为是否科学？____（选填科学还是不科学）。

(2)若A与B对照，探究水分对种子萌发的影响，表①处应填的条件是____（选填干燥或适量的水）。

(3)预期种子能正常萌发的是____烧杯，若此实验选择的是水稻种子，则其萌发所需营养来自种子的____。

（10分）为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。

②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。

③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。

④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通人乙试管进行检测。

⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。

请分析回答：

(1)步骤①暗处理的目的是：____。

(2)步骤③木条能复燃，则该气体是____。气体的生理活动的表达式____。

(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的____。（填生理活动），请写出绿色植物释放该

(4)步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是____。

调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）

A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢

C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖