飞机是模仿哪一类动物制造的（　　）

蝗虫是口器，蝴蝶是口器，蜜蜂是口器．雌蚊是口器，苍蝇是口器．

在田野动物调查时发现，生活在绿草地上的蝗虫是绿色的，生活在褐色地带的蝗虫是呈灰褐色的；身上具有斑点的鱼，多生活在花岗岩色环境的水中．这些都是动物的保护色．请利用如下材料，设计一个动物体色与环境关系的模拟实验，并做出分析．
实验材料：4m²的红、绿、白3种颜色的纸板各1块．数量相等，活力相近的绿蝗虫3组（每组20只），家鸡3只．
（1）实验方案：
（2）预期结果：
（3）结果分析：

将下列生物的类群和相应的主要特征用线相连：
（1）能产生种子，生殖过程不需水                ①藻类植物
（2）有根、茎、叶的分化，体内有输导组织        ②苔藓植物
（3）有茎、叶，无根，体内无输导组织            ③蕨类植物
（4）结构简单，无根、茎、叶的分化              ④种子植物．

你能辨别如图的结构示意图吗？判断它们各是人和动物的哪种组织．
（1）血液；
（2）小肠内壁的外表皮；
（3）骨[]．

以下属于应激性的是（　　）

将下面相对应的内容用线连起来．
（1）岩石圈         ①昆虫、飞禽走兽、多种植物
（2）水圈           ②昆虫、鸟类、细菌等
（3）大气圈         ②虾类、藻类、鱼类等．

选择你所在城市的二、三个书店，利用你所学到的收集和处理数据的多种方法，调查一下那里的图书销售情况，并比较它们的差异，试着说明其中的理由．

这些是小明同学在校园调查时记录的生物名称：蚂蚱、报春花、蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、喜鹊、蒲公英、丁香、柳树、芭蕉、苍耳、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇，请你帮他分成两类（动物与植物）．同学们可以试着将分类的方法应用到生活中，与家人一起在厨房、储物间或书房展开物品分类，体验一下分类如何使生活变得更便利！

热带雨林的光合作用占全球光合作用的20%，但氧气产量对生物圈的贡献极小．以下对此事实的解释，正确的是（　　）