与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期．请据图回答问题：

（1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件．图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括．图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[]．
（2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．其中，在白天能够进行的是（用字母表示）代表的生理作用．
（3）图4长度不断增加，与[F]的细胞不断和[E]的细胞不断伸长有关．[D]所示部位叫，它吸收的水分和无机盐可通过输送到植物体的茎、叶等器官．
（4）在菜豆幼苗的开花，结果期，则应多施加含有成分的肥料．

“绿色植物光合作用的发现”是一项重大的科学突破，让我们重温著名生物学家的经典实验，体味科学探究的科学和严谨，阅读有关图解和材料，分析回答相关问题：

材料一：17世纪比利时科学家海尔蒙特把一株重2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树增加了80多千克，而称一下泥土的重量，只减少了不到100克，如甲图所示．
材料二：18世纪英国科学家普利斯特利做了如乙图所示的著名实验（小白鼠有充足的食物和饮水）；
实验一：他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快就死去了，如图A、B所示．
实验二：他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现植物能够长时间的活着，蜡烛也没有熄灭，如图C所示．
实验三：他把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃钟罩里，他发现植物和小白鼠都能够正常地活着，如图D所示．
实验四：他把一盆植物、一只小白鼠和一支蜡烛同放到一个密闭的玻璃钟罩里，在一定的时间内他将发现现象，如图E所示．
请分析回答下列问题：
（1）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了不到100克，主要是由于土壤中的被植物吸收利用了缘故，而柳树吸收的水分大部分通过散失到大气中了．
（2）普利斯特利实验一证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都需要．
（3）普利斯特利实验二和三证明蜡烛燃烧或动物呼吸排出的是绿色植物光合作用的原料，而光合作用产生的又满足了植物和动物的呼吸以及蜡烛燃烧的需要．
（4）在普利斯特利实验四中，正常操作情况下，普利斯特利将发现的实验现象是．

如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
（1）最大的消化腺是[]，它能分泌，促进被消化．
（2）位于消化道外的消化腺是[]、[]、[]；分布于消化道壁上的消化腺是和．
（3、、 三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．
（4）消化食物吸收营养物质的主要场所是[]，它长米，内表面有许多环形的，其表面有许多状的突起，叫做，这就大大增加了它的内表面积．
（5）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[]．
（6）淀粉开始消化的部位是[]；蛋白质开始消化的部位是[]；脂肪开始消化的部位是[]．

影响鼠妇生活的环境因素很多，如光、温度、水等，请你设计一个探究试验来探究“光会影响鼠妇的生活”．
（1）你所提出的问题是：？
（2）你所作出的假设是：．
（3）你设计的探究实验中的变量是：．
（4）你设计的试验方案：
①材料用具：每小组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板．
②实验装置：再铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上，另一侧盖上．这样盘内就形成了和 两种环境．
③方法和步骤：
A、全班分10个小组进行试验；
B、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放的鼠妇，静置10分钟；
C、每分钟统计一次处和处的鼠妇数目，共统计10次．
④实施计划
⑤得出结论：
⑥表达交流．

图表所示是有关人体呼吸的相关信息，请分析图表回答下列问题．

气体成分	环境中的气体%	呼出的气体%
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

（1）请你仔细解读表中的数据，人体呼出的气体中含量最多的是．
（2）人体通过呼吸吸入的氧，最终在细胞的（选填叶绿体、线粒体）中被利用．
（3）上述曲线图表示同一个人在两种状态下的呼吸情况，曲线表示的是睡眠或散步时的呼吸，曲线表示的是剧烈运动时的呼吸．
（4）每分钟呼吸的次数称为呼吸频率．从曲线A上反映出此人的呼吸频率是次/分．
（5）完成气体交换的重要场所是．
（6）人体吸入气体与呼出气体成分的区别是呼出后的气体中二氧化碳的浓度（选填上升、下降）．

节肢动物的主要特征是身体分节，身体里有坚硬的骨骼，外围有分节的附节．（判断对错）

以下是汽车司机看见红灯停车的反射过程示意图．
红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车
请椐图分析回答：
（1）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是．
①晶状体  ②角膜 ③瞳孔  ④视网膜  ⑤玻璃体
A．①②③④⑤B．②①⑤④③C．②③①⑤④D．⑤④③②①
（2）眼球结构中能将红光的刺激转变为神经冲动的是．
（3）在大脑皮层的神经中枢中，至少有中枢和中枢参与了该反射．
（4）下列反射中哪一项与上图反射属于同一类型？
A．眨眼反射    B．排尿反射    C．缩手反射    D．望梅止渴．

如图表示某正常人呼吸时膈肌的不同活动状态，请回答问题：
（1）图中肺内气压最大状态是，此时肋间肌，膈肌．
（2）图中膈肌收缩最紧张的状态是，此时肋间肌．
（3）下图模拟的膈肌C的标号．

阅读下面短文，回答相关问题．
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）右边是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补画完整．
（2）画完整后该食物网中食物链共有条．
（3）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的菌和菌．
（4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类在增加，短时期内，该生态系统中以及数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的能力．
（5）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成和大量繁殖，毁坏森林．这说明动物是生态系统结构中不可缺少的组成部分，在生态平衡中起着重要的作用．

观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：[1]；[2]．
（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：（填代号），这个结构的功能是．
（3）菜豆种子包括③和①②④⑤的总称两部分构成．