请根据人的口腔上皮细胞装片制作方法回答下列问题  

（1）图B滴加的是，浓度是，用它的目的是．
（2）在显微镜下进行观察时，发现视野里有许多气泡，这是图中[]发生了问题．
（3）图中A 表示的意思是：在一侧滴加碘液，在侧（填相同或相反）用吸水纸引流，使碘液浸染整个．
（4）正确的操作次序是．[][][][][]．

如图为枝芽结构示意图，请按要求填写结构名称并回答问题：
（1）图中A的名称是，标号B是，C的名称是，D是．
（2）在适宜的条件下，标号B的结构发育成，标号发育成新芽，C逐渐伸长，枝芽就发育成．
（3）图中标号中的细胞具有分裂能力，不断产生新的细胞．
（4）芽分枝芽和花芽，在农业生产中，一般尽可能保留，适当剪除，以确保多结果实．

如图为消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）食物消化和吸收的主要场所是[]．同时也是主要的吸收部位，几乎全部的都在这里吸收．其中水、无机盐、维生素、、
、、等被吸收．
（2）人体最大的消化腺是[]．
（3）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是[]．
（4）粪便形成的部位是[]．
（5）不能分泌消化酶的是[]．

如图是细菌结构示意图，据图回答：
（1）图中[1]；[2]；[3]；[4]；
[5]；[6]．
（2）与番茄叶表皮细胞相比，没有，只有集中的区域．
（3）图中各结构名称，有的细菌有，有的细菌没的结构是和，其作用分别是和．
（4）细菌没有，因此大多数细菌只能利用生活．

草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个稳定的生态系统．据测定，其中各种生物所含能量如表，请回答：

生物种类	草	兔	狐	狼
所含能量	9.5×109	1.5×109	0.2×109	0.13×109

（1）流经该生态系统的能量最终来源是，它是由所固定的，含能量最少的是．
（2）碳元素是从加入的．兔和狐之间是关系．
（3）写出该生态系统的食物链．

水稻的感温性．

某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区．经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如表：

地  区	浅色桦尺蛾		深色桦尺蛾
	释放数	回收数	释放数	回收数
工业污染区	64	16	154	82
没有污染的非工业区	393	158	406	19

（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做．
（2）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做．
（3）在工业污染区，深色桦尺蛾的回收率比较高，在非工业区，浅色桦尺蛾的回收率比较高，这说明桦尺蛾对环境具有．
（4）如果严厉禁止污染，使工厂的排烟量大大减少．请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？．
（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应．

小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载．冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱．让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程．
（1）“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低．可见，是影响种子萌发的重要外界条件之一．
（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需．
（3）小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是．
（4）种子萌发受环境因素的影响，有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒小麦种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数．并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．
（5）来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分孽少，群体不够，难获高产．
（6）5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水最关键时期，水分主要通过小麦根尖的吸收．
（7）6月初，冬小麦进人灌浆期，这一时期是小麦千粒重形成的关键时期．适当大的日较差（一天中气温最高值与最低值之差），有利于积累有机物，提高小麦的粒重，因为．

下面是供你参考的一组“探究种子萌发外部条件的实验计划”的示意图，请你分析并对该组实验计划的实施结果作出预测．
（1）比较分析各瓶中种子出现的实验结果及原因：
①．
②．
③．
④．
（2）通过以上探究，你能得到的结论是．
（3）假如图中每瓶内只放1粒种子，行吗？为什么？．

如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

（1）a过程是，使细胞数目增多；b过程是，形成图丙所示的四种组织．
（2）图丁所示的叶在结构层次上属于；为了观察叶肉细胞，小明制作了叶片横切面的临时切片，在显微镜下，已经找到观察物，如果要使物象更清晰些，应调节显微镜的准焦螺旋（填粗或细）；若想在视野内看到的叶肉细胞最大，应选择哪两个镜头组合．