葡萄既可房前屋后栽种，又可大田种植．既可生食，可口开胃，营养丰富；又可深加工，如用来酿酒，加工成罐头等，深受人们喜爱．
（1）葡萄籽具有保健、美容等功效，它是由花中的发育而来．葡萄酒的酿造离不开的发酵作用，这种发酵作用除了需要适宜的温度等条件外，还要在条件下才能进行．
（2）葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对．
（3）根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自于叶片的作用．

如图是某草原生态系统的食物网简图，A-F表示该生态系统中的生产者和消费者．请据图回答：
（1）图中含有条食物链，该生态系统最长的一条食物链是．
（2）生物生命活动离不开能量的供给，此生态系统中能量归根到底是生产者通过作用固定的太阳能．
（3）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是（填字母）．

科学家根据各个地层中的化石，可以推断出某种生物生存的年代，以及当时的自然环境．在越古老的地层里，成为化石的生物越，结构越，生物的化石也越多；而在晚近的地层里，成为化石的生物越，结构越；这种现象说明生物进化的顺序是由，由，由．

苍蝇是一种能传播疾病的害虫．如图是苍蝇发育过程的示意图．请回答：

（1）①是，②是，③是，④是．
（2）苍蝇的发育过程属于完全变态，其幼虫的 和与成虫有明显的区别．

对比项目	完全变态发育	不完全变态发育
不同点	幼虫成虫差别明显，发育经过： 卵---幼虫----蛹-----成虫	幼虫成虫相似，发育经过：卵-若虫---成虫
相同点	有性生殖

把下列植物结构与其发育后相应的结构用直线连接起来

把一盆栽番茄植株放在钟罩内（如图），再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内，1h后把进气阀关闭．然后把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量．再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平．请回答：
（1）该实验主要研究生态系统的．
A．氧循环   B．碳循环    C．氮循环    D．水循环
（2）设置该实验的对照实验，正确措施应是．
A．把番茄换成天竺葵    C．把土换成蒸馏水
B．把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳   D．把金鱼换成蝌蚪
（3）放射性碳首先必须通过植株的转化成有机物，然后才能通过茎叶内的运输到根部．
（4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是；理由是．

今年2月，空军总医院成功地为来自新疆的51名患有心房间隔缺损等先天性心脏病的儿童通过“心蕾工程”进行来了来了免费手术治疗，充分体现了中华民族大家庭的温暖．根据上述材料及心脏结构图回答问题：
（1）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是和两个腔．（填图中序号）
（2）治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵剂，这种药物通过血液循环由血管进入心脏的右心房，在右心房与之间产生封堵作用．
（3）实施手术前，为防止意外发生，要做好输血准备，经验血，某患病儿童的血型为AB型，输血时该儿童应优先接受型的血液．

请根据探究馒头在口腔中的变化的实验图解回答问题．
（1）实验中，三支试管中馒头质量应该．
（2）实验时，试管A和B中的馒头用刀细细切碎、拌匀，C中的不做任何处理．试管A、B中馒头的处理是模拟的作用和舌的搅拌作用．
（3）将这三支试管都放入37℃左右的温水中，10分钟后取出，加碘液并摇匀，会变蓝的是． 比较试管A和B的实验结果说明．

下文是小明的一天，请阅读后回答问题．
早晨六点半闹钟响了，小明赖在床上不愿起，把闹钟关掉又睡觉了．直到半小时后，小明的妈妈进来把他从床上拖起来．小明洗漱完毕后，发现已经七点半了，上学快迟到了，于是抓起书包就冲出家门．小明气喘吁吁赶到学校，还好总算没有迟到．上午上完两节课后，小明饥肠辘辘，饿得受不了．这是听到校外传来卖竹筒棕子的声音，他的口水都流出来了．于是课间操时，他跑到小卖部买了个面包狼吞虎咽地吃下去．中午放学后，没有回家，在学校吃了包方便面．下午放学时，小明在学校打了会儿篮球便回家了．晚饭时，小明看到桌上有了最爱吃的菜，胃口大增，比平时多吃了一碗饭．饭后小明活动了一会儿，然后进房间写作业．晚上十点，小明写完作业睡觉了．
（1）听到校外传来卖竹筒棕子的声音，小明的口水都流出来了，这种反应是反射（填“简单”或“复杂”）．小明的耳能听到卖竹筒棕子的声音，是因为他内耳的内有听觉感受器可以将声音转化成神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢形成了听觉．
（2）他吃的面包的主要成分是，这种物质从人体消化道的开始消化，最终在小肠内分解为后被吸收进循环系统．它被循环系统运输到组织细胞后，在细胞内被分解为二氧化碳和水，并释放出供给小明进行各项活动．
（3）请从该材料中为小明找出两种不健康的行为，并为之提出合理化的建议．

人的胚胎发育在卵巢内完成．．（判断对错）