中广网北京2013年6月11日消息（记者郭淼 王伟）据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，搭载我国“蛟龙”号载人潜水器的“向阳红9”试验母船昨天从江苏江阴苏南国际码头起航，远赴南海和太平洋开展为期113天的试验性应用航次任务，14位科学家将首次搭载下潜．“蛟龙”号载人潜水器在去年在7000米级海试第五次下潜试验中，最大下潜深度达到7062米，并在海底发现有丰富的生物多样性存在．先后发现了11种新物种，如图为“蛟龙”号在海底拍摄的生物照片．其中的白色透明的鱼，红色的虾．
（1）以上资料可以体现出生物圈中圈深处生物多样性中的多样性．
（2）认为白色透明的动物是鱼，判定的依据是因为只生活在海底，其体内有一节一节组成的脊柱，用呼吸，用游泳，体表被．

如图实验装置一中，甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，发现甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水没有变化．?实验装置二中，1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水，一段时间后，比较两株玉米幼苗的生长状况．（注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌，过滤后所得到的液体．）

（1）实验装置一中甲和乙形成了一组实验，所要探究的问题是．
（2）实验装置二中试管是实验组，这组实验的变量是．
（3）根据装置二的实验现象，你得出的结论是．

阅读以下资料，回答问题：
资料一
红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于行为．
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由决定的．
资料二
动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…
（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是：体内是否具有．
（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于．
（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征．（答两点）
（6）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于动物．

如图为细菌和酵母菌的结构示意图，请据图回答：
（1）图为细菌结构图．细菌和酵母菌的主要区别是：细菌只有[]，没有真正的[]．
（2）细菌的生殖方式是生殖．
（3）酵母菌不含叶绿体，只能进行养生生活．

水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一．某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间．

组别	平均温度	光照条件	其他培养条件
甲	21℃	光照充足	完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要．
乙	10℃	光照充足
丙	21℃	光照不足

请分析回答：
（1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和．
（2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：．
（3）若要探多“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选抒甲组和组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：．
（4）根据上表中的没计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是：．

如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答以下问题．
（1）这个食物网中包括条食物链．
（2）能量会沿着食物链依次流动，其特点是，即从一个环节向下一个环节减少%，根据这个特点鹰要获得最多的能量应以（写出这条食物链）食物链，才更利于生存．
（3）若过度围猎鹰、狐、蛇、狼、鸟，使之数量大减，随之而来的是的数量大减．
（4）停止围猎后，经过若干年恢复，狼和狐的数量明显增加，草原植被也得到恢复．这说明生态系统具有一定的能力．一般地说，生态系统中生物物种类和数目越，生态系统的结构越，这种能力就越强．

某同学利用一些废旧材料制成了眼球模型（如图）．
（1）模型最前方的透明塑料壳模拟的是眼球结构中的，可以透过光线，小光盘模拟虹膜，中间的小孔模拟．
（2）要模拟人看（填“远”或“近”）处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧收缩，气球（填“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，使物象正好落在色铁丝模拟的视网膜上．

如图是光合作用实验的示意图，具体步骤如下．
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
（2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是．
（6）片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到见光的部分变成了色，这说明：叶片见光部分产生了，进而说明：光合作用的产物，是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

如图是绿色植物花、果实和叶的结构示意图．请据图回答下列问题：（[]内填数字序号）
（1）图甲经历传粉和受精以后，图中的[]纷纷凋落，[]继续发育形成图乙．
（2）图乙中[]将来能发育成一个植物体，其中[]发育成图丙．
（3）图丙的[]细胞中含有一种动物细胞没有的能量转换器．在有光照的白天，植物体通过图丙进行（填生理活动）．

读图
（1）图中①、②表示的细胞中的一对，其中①来自父方，②来自，因此后代个体具有父母双方的．
（2）遗传物质中决定生物性状的小单位叫．在生物体细胞中，基因是存在的，它们分别位于染色体上．
（3）图中A和a表示一对基因．其中A表示基因，a表示基因，如图所示，这个生物表现 性状．