根据探究“阳光与有机物的关系”实验回答：
（1）实验前，请设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：．
（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是，该实验中的变量是，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是
（3）用碘液处理后，出现叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝实验现象，说明绿叶能在光下产生．
（4）绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，维持生物圈的．

分别有六个装有豌豆种子的罐头瓶，其中1、2、3号瓶放置在温暖的地方，4、5、6号瓶放置在寒冷的地方，1、4号瓶不加水；2、5号瓶洒入少量清水；3、6号瓶倒入较多的清水，使种子淹没在水中．几天以后，只有2号瓶中的种子萌发了，而其余的5个瓶中的种子没有萌发．请回答：
（1）缺乏温度条件的种子有：
（2）缺乏水分条件的种子有：
（3）缺乏空气条件的种子有：
（4）以上实验说明，、和在种子萌发过程中是必须的，缺一不可．
（5）就豌豆的种子萌发的本身条件看：一是必须完整，二是必须肥厚．
（6）农民播种时，发芽率超过 的种子才适合播种．种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是．

根据“观察蚯蚓”的实验，分析并完成下列问题：
（1）在实验过程中，随时用蘸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的．蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的部．
（2）当我们用手在蚯蚓的体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的，这种结构与蚯蚓的运动有关．

请把下列昆虫与他们的发育类型用线连接起来

右图为根尖的纵剖面简易图，请按要求回答下列问题：
（1）能不断分裂产生出新细胞的区域是图中标号所示的区．
（2）在图中标号1所示区域外的突起是，它的作用是．
（3）区域1内部的导管能运输水和无机盐，所以可判断导管属于组织．

下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果．请根据表分析回答下列问题：

组别	亲代	后代
		黄色	蓝色
1	黄色×蓝色	38只	36只
2	黄色×黄色	62只	21只
3	蓝色×蓝色	0	53只

（1）鹦鹉亲代的羽色是黄色，后代的羽色中出现蓝色，这种现象叫．
（2）鹦鹉羽毛的颜色在遗传学上被称为．题目中的一对相对性状是．根据第组的遗传实验结果，可以判断出隐性性状为．
（3）如果用R、r表示控制羽色的基因，则第[2]组中亲代鹦鹉的基因组成分别；其后代中蓝色鹦鹉所占的比率是．第[1]组后代中黄色鹦鹉的基因组成是．
（4）第[1]组中亲代鹦鹉的基因组成分别为黄色：、蓝色．

请根据以下装置，回答：

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要．
（2）乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生，此装置必须放在环境中．
（3）丙装置可以用来验证呼吸作用能产生．图中试管内装的是．
（4）丁装置用来验证植物的蒸腾作用，但此装置有一个错误，袋口应扎在植株最下面一片叶以下的茎干上，以避免．为使该实验的效果明显，此装置最好放在环境中．

如图是动物细胞结构简图，请根据图回答 
（1）写出A、B、C的结构名称：
A、 B、C、
（2）如果此细胞进行分裂时，首先是图中的一分为二．
（3）图中C的功能是图中B的功能是．

科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
（1）提出问题：如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，我们常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇．当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？
A．鼠妇为什么会爬走呢？
B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
D．鼠妇爬走是因为声音对它产生了刺激？
（2）做出假设：根据生活经验，我们可作出“鼠妇喜欢生活在的环境”的假设．
（3）制定计划：
①兴趣小组的同学针对假设，作了这样的一个实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了和的两种环境；然后把鼠妇放进铁盒中，过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况．
②以下是小明的计划：他准备将捕捉到的10只鼠妇放入实验装置，以下四种方案中哪一种最佳？（图中数据表示鼠妇的个数）

③兴趣小组的同学还有另一份实验设计如下．请把不完善的地方修改，正确的修改是

位置	鼠妇	泥土	光线	温度
纸盒的左半侧	10只	湿土	明亮	20℃
纸盒的右半侧	10只	湿土	阴暗	30℃

A．左右两侧应分别为湿土和干土　　　　
B．左右两侧都应该保持20℃
C．左右两侧都应该保持阴暗环境　　　　
D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
④实施计划：在实验的过程中，小明一共重复做了五次实验，结果如下．这样做的主要原因是

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

A．得到较多的实验数据　　　　　　　
B．避免偶然现象，使结果更真实
C．实验失败后重新再做　　　　　　　
D．得出不同的结论
⑤分析结果：小明对数据进行了求平均值的处理，统计出明亮和阴暗中鼠妇的平均数为只和只．
⑥实验结论：由此得出了．

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）属于动物细胞的是图．
（2）对细胞有保护和支持作用的结构是【①】．
（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为【②】具有控制物质进出的作用．
（4）储存遗传信息的结构是【③】．
（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于【④】中．
（6）动、植物细胞都具有的结构是 （用数字回答）．