人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？．

如图是花发育到某一阶段的模式图，请回答．
（1）①是，由雄蕊的花药产生．
（2）②是，传粉受精后将发育成果皮．
（3）③是卵细胞，受精后将发育成种子的．
（4）④是，为花粉管中的雄性生殖细胞．
（5）如果这株雌蕊在其整个生命过程中都没有遇到①，则这株雌蕊将．

下列哪项不属于社会行为的重要特征（　　）

生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系．
（1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行．在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰．  
（2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存   在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉．这里所谓的“有利变异”是指的变异．在如图所示的模拟长颈 鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？．
（3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来．在有性生殖过程中，是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”．
（4）综上所述，生物通过使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的 又使得生命不断发展．生物的是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的．

在工业污染区，造成深色桦尺蠖成为常见类型的原因是（　　）

按照达尔文的进化学说，决定生物进化方向的是（　　）

青春期第二性征的发育是由性激素刺激的．（判断对错）

在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表：

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后的种子发芽情况	全部发芽	没有发芽	全部发芽	没有发芽

（1）根据此实验可得出种子发芽所需要的条件是，该实验的对照组是．若继续培养，几周后幼苗生长较好的是组．
（2）要证明“光照对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用作为实验组和对照组．
（3）“种豆得豆，而不能得瓜”的原因是．

以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成．

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方法	10粒种子，拧紧瓶盖	10粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水掩住种子	10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水	10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水
	室温	室温	低温	室温

回答下列问题：
1号瓶没有萌发，是因为；2号瓶没有萌发，是因为，3号瓶没有萌发，是因为；只有号瓶的种子可以萌发．以上实验说明种子要萌发，除了种子的是活的、完整的以外还需要的环境条件是、、．

下表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题．

试管	1	2	3
加入的物质	馒头碎屑+2毫升唾液	馒头碎屑+2毫升清水	馒头+2毫升唾液
搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37摄氏度水浴10min	37摄氏度水浴10min	37摄氏度水浴10min
加入碘液	2滴	2滴	2滴

加入碘液后变蓝的是号试管，除口腔外，淀粉的消化还可以在人体的内进行．