请根据显微镜如图1，结合有操作技能，回答下列相关问题：（中括号填标号，横线填名称）
（1）接近玻片标本的镜头是[]，观察时一只睛向目镜内看，右眼要．
（2）使用显微镜调节光线的结构是[]和[]．
（3）对光时，转动，使物镜（填“高倍”或“低倍”）对准通光孔．
（4）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野亮度：，细胞的数目：．（填增多或减少）
（5）当显微镜的镜头不清洁是，要除去污物，用擦拭是正确的．
（6）某显微镜目镜有10X和16X，物镜有20X和45X，若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是的显微镜
（7）小枫在微镜视野中找到了一个细胞（如图2），若要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往方向移动．（填“←↑→↓”）

如图为光学显微镜结构图，表明各结构名称．
回答下列问题：
（1）对物象具有放大作用的是和
（2）图中放置玻片标本的结构是，它中央的圆孔，叫做．两旁各有一个起到固定玻片的作用．
（3）在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要注视着，这样做的主要原因是，．
（4）如图A与B是转换物镜镜头的方法，其中正确的图示是．
A、利用转换器转换物镜，并注意不要用手触摸到镜头；
B、直接掰着镜头转换就可以了，方便又省事．
（5）显微镜的放大倍数=．

早期最出色的光学显微镜是英国物理学家发明的，并用它观察到了“细胞”，中学常用的显微镜是．

根据光学显微镜结构图，回答有关问题：
（1）写出图中下列结构的名称．
[1]，[2]，[3]，
[4]，[5]，[7]．
（2）要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降，应转动[]．
（3）使用的显微镜目镜是5×，物镜是10×，则被观察物体被放大了倍．

如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答：

（1）生态系统中能量的源头是；生态系统中能量的输入、传递和散失的过程，称为生态系统的能量流动．
（2）图中A是；图中C所含的能量通过的呼吸作用散失．
（3）图中的方框依次缩小，若以方框面积大小代表自然界中的实际情况，那么下一个方框应是上一个方框面积的．
（4）生态系统中的能量流动伴随着进行，它们共同将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

下列关于绿色开花植物的叙述错误的是（　　）

如图食物金字塔，是我们日常生活中经常吃的一些食物，由下往上依次是第一层至第四层．分析并回答下列问题：
（1）早餐、午餐和晚餐的能量应当分别占．
A．20%、40%、40%      B．30%、40%、30%
C．30%、30%、40%      D．40%、30%、30%
（2）为保证消化系统正常发挥功能，进食时应．
A．谈笑风生        B．细嚼慢咽
C．边玩边吃         D．狼吞虎咽
（3）每天人摄取最多的食物应该是含较多的食物．每
天人摄取最少的食物应该是含较多的食物．
（4）青少年每天应比成年人多摄取含较多的食物，即金字塔的第层食物．
（5）张伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，在饮食中应尽量减少第层的食物，适当多吃第层的食物．

下列为南方古猿所具有的特征是（　　）

如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是[][][][][]．
（2）对细胞有保护和支持作用的结构是[]．
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[]中．
（4）在光学显微镜下不容易看到的结构是[]，这是因为．

观察植物细胞模式图，回答问题：（注：在[]内填写数字，在横线上填写相应的名称）
（1）如果该细胞是韭菜的叶肉细胞，那么决定韭菜具有辣味特点的渔船物质存在[]中，辣味物质在[]中．
（2）如果该细胞是西瓜的叶片细胞，那么西瓜中的有机物是在[]中制造的，它同时将转变成化学能储存在有机物中，所以此结构被称为细胞质中的能量转换器．
（3）如果该细胞是菠菜的叶片细胞，小红洗菠菜时，无论怎么用清水洗，都没有看到水中有绿色物质，可当她把菠菜放到沸水中一烫，水立刻变绿了．这是因为沸水使[]失去了选择透过性．
（4）和口腔上皮细胞相比，图示细胞多了、和．
（5）与细胞的吸水和失水有关的结构是[]．被誉为细胞“发电机”的结构是．