19世纪40年代，德国科学家和在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上，归纳出了“细胞学说”，其内容是．

青蛙和蟾蜍都属于（　　）

关于细胞学说，下列说法中不正确的是（　　）

如图表示把银边天竺葵﹙叶片边缘部分细胞中无叶绿体﹚放在暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题．
（1）经酒精脱色后，叶片B处的颜色变成了．
（2）滴加碘液后只有B处变了，证明光合作用的产物是．叶片A处不变蓝的原因是．
（3）B、C构成一组对照实验，变量是．得出的结论是绿色植物的叶绿体只有在光下才能制造淀粉．

请将下列科学家与其主要贡献连起来．

在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物．菜青虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间．
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：
步骤一 选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养．
步骤二 选取大白菜也叶和菠菜叶作为实验材料（剪成大小相同的形状）．
步骤三 在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况．
请根据实验探究作出回答：
（1）本探究活动中，作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为．
（2）用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是．
（3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是设置．
（4）在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议．．
（5）本实验应重复进行了1～2次，取几次的平均值，目的是．
（6）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶．该实验得出的结论是：．
（7）探究实验还有一个重要的步骤，就是个小组之间还应当进行．

在做“观察蚯蚓”的实验时，要不时的用湿棉球擦拭蚯蚓的体壁，使它体表保持湿润，是为了保证蚯蚓的（　　）

根据观察蚯蚓的实验回答问题：
（1）在实验中我们是以图中的结构[]位置来判断蚯蚓的前后端．由图可断定A是蚯蚓的  （“前”或“后”）端．
（2）用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到面比较粗糙，是因为该面较多．
（3）在观察过程中，应经常以使其体表保持湿润，这样做的目的是．
（4）在做观察蚯蚓的运动的实验时，将蚯蚓放在粗糙的纸上，发现蚯蚓的身体（前端、后端）先伸长，蚯蚓在运动时靠体壁中 的收缩和舒张来完成，同时还要有 来配合支撑身体．
（5）蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，因此它属于动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于动物．

下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体（　　）

下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是（　　）