小明饲养了甲、乙一对白色家兔（其中甲为雌性，乙为雄性）．他每天喂养时，①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较．②在他的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下5只可爱的兔宝宝，其中2只黑色，3只白色．据此回答下列问题：
（1）据①中描述可知小明所采用的探究方法是．
（2）甲兔的主要呼吸器官是，而鲤鱼的呼吸器官是，上述生物呼吸器官的不同体现了生物对环境的．
（3）和人一样，家兔的性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的，那么，甲兔膈肌细胞中含有的性染色体为．
（4）若用A和a分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则甲、乙两兔的基因组成为；若甲、乙两兔再生一窝小兔，则理论上生小白兔的几率是．

要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是（　　）

有一个小组在做“光线对鼠妇生活的影响”实验时，设计了一组实验：在盒子内均匀地铺上泥土，一边用书遮住，另一边不用书遮住；放十只鼠妇在盒子中央，观察他们的活动．亲爱的同学，你认为这是一组对照实验吗？，因为它有个变量．

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所示实验装置，请分析回答：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片中原有的运走耗尽．然后在光下照射几小时，从甲、乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝的是（填“甲”或“乙”）装置．此实验现象可以证明是光合作用的原料．
（2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的作用，水分是通过叶片上的散失的．

某同学设计了“氧气是绿色植物在光下制造的”实验装置．

（1）试管中有气泡产生的是，产生的是．
（2）若甲、乙构成一组对照实验，变量是．若甲丙构成一组对照实验，变是．乙与丙不能作对照实验的原因是．

如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答．

（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为条，其中a的染色体组成是．
（2）生殖细胞c、d的染色体数均为条，是体细胞的．
（3）e细胞叫，染色体数为条．
（4）f是女儿的体细胞，父亲给她的性染色体是，母亲给她的性染色体是．

人类胚胎发育先后在下列哪两个结构中完成（　　）

如图显示纯合体的棕豚鼠（雄）与纯合体的黑色豚鼠（雌）交配后产生下一代的遗传结果．请据图回答：

（1）是写出图中相应豚鼠的基因组成（显性基因用T表示，隐性基因用t表示）：棕色亲本豚鼠：；
（2）毛伟同学家里买了一只黑的豚鼠（雌），不知是纯合体还是杂合体，请你帮他鉴定：你认为可选用毛色为的雄豚鼠与这只黑色豚鼠交配，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定．若所生后代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成．若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出现，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为．

下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：

	父亲	母亲	女儿
眼睑的特征	双眼皮	双眼皮	单眼皮
惯用右手和左手	惯用右手	惯用左手	惯用左手

（1）已知双眼皮基因（A）为显性基因，单眼皮基因（a）为隐性基因，请写出女儿的基因型；
（2）若惯用右手由基因R控制，惯用左手由基因r控制，据上表完成下面的图表：
性状：惯用手     惯用手．

在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（　　）