淀粉和蛋白质的特性是（　　）

取等量的新鲜蔬菜和烫过蔬菜，分别用黑色的塑料袋包装，并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连，过一段时间观察现象．
（1）此实验的目的是探究，变量是．
（2）若试管中澄清的石灰水变浑浊，说明软管排出的气体中有，推测此袋中蔬菜为；为什么要用黑色的熟料袋装蔬菜．

以下是验证绿叶在光下制造有机物的实验步骤：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；
（2）用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；
（3几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片；
（4）脱去叶片的叶绿素；
（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生的变化．
分折回答下列有关问题：
1．作第（1）步处理的目的是．
2．第（6）步的结果是未遮光部分变成色．
3．在第（2）步中用黑纸遮盖叶片这一步骤在实验中起到（对照、实验）组的作用．
4．该实验不仅证明了，而且也证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

将一盆银边天竺葵作如下处理，试回答问题：

（1）放黑暗处一昼夜，目的是．
（2）将1、2、3号叶分别作如下处理后放到阳光下照射几小时，摘下叶片脱去叶绿素，清水洗净后滴加碘液，1号叶片遮光部分，1号叶片不遮光绿色部分，说明是光合作用的条件．
（3）2号叶银边部分遇碘，说明光合作用必须在有的细胞中才能进行．
（4）3号叶片遇碘，说明是光合作用的原料．
（5）2号叶片中间绿色部分滴加碘液的现象说明光合作用的产物主要是．
（6）以上实验中可形成哪几组对照？变量分别是什么？．

如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置，据图回答问题．
（1）大烧杯中的液体是，该液体的沸点是℃，这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过℃．
（2）小烧杯中的液体是，其作用是．
（3）加热一段时间后，小烧杯中的液体和叶片分别变成了色、色．

如图是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验过程示意图，请据图回答问题．

（1）请按实验的操作步骤，用箭头把图中序号连起来．
（2）图中序号③的目的是为了．
（3）将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来，目的是设置实验，使实验更有说服力．
（4）过程⑦是用清水漂洗脱色的叶片后，向叶片滴加，检验叶片中是否含有．
（5）滴加碘酒后，叶片的部分变色（填“遮光”或“不遮光）”，原因是叶片不遮光的部分通过光合作用制造淀粉，而淀粉遇碘变．

下列鸟卵结构中，与大豆种子的子叶的作用相同的是（　　）

狼和羊的牙齿的主要不同点是羊不具有（　　）

海水受到污染导致高营养化，在一定条件下，藻类和其他浮游生物大量繁殖，使海水发生颜色变化的现象叫，这是一种海洋灾害，主要是因为过量繁殖的藻类和其他水生物争夺，有毒的藻类释放的毒素过分聚集会造成鱼类死亡，因此我们要从自身做起，尽量减少对环境的污染，如．（填一种环保行为）

如果我们观察比较马和斑马，应该如何观察比较（　　）