下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：

（1）根据问题做出你的假设．
（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在．
（3）此实验中变量是；除此之外，你认为影响实验的等条件都应相同．
（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是．

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的外界条件（其他外界条件相同且适宜）
甲	30	培养皿底部垫有浸湿的滤纸	20℃
乙	30	培养皿底部垫有浸湿的滤纸	-10℃
丙	30	培养皿底部垫有干燥的滤纸	20℃
丁	30	培养皿中的水淹没种子	20℃

（1）如果用培养皿甲与乙进行对照实验，所探究的问题为种子的萌发需要．
（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用和两组培养皿做对照实验．
（3）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）．
第二步：将一组培养皿置于的环境中，另一组培养皿置于的环境中，培养一段时间．
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发影响．

为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在标有1、2、3、4的四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上放25粒菜豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如表：对此分析，下列结论错误的是（　　）

装置	1	2	3	4
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
种子萌发情况	23粒	0粒	24粒	0粒

种子萌发时，最先突破种皮的是（　　）

种子萌发时哪部分最先突破种皮？它发育成什么？（　　）

如图是某同学设计的“探究种子萌发的环境条件”的实验，据图回答下列问题．

（1）对照组是号瓶．
（2）1号瓶与2号瓶相比得出的结论是
3号瓶与2号瓶相比，得出的结论是
1号与3号能否形成对照实验？为什么？
（3）本实验能否验证温度对种子萌发的影响？为什么？
（4）本实验中，每瓶只用一粒种子行吗？为什么？
（5）种子萌发除了需要满足的外界条件外，种子自身还必须满足．

某生物兴趣小组的同学探究种子萌发的环境条件时，他们选择标有1、2、3、4号的四个大小相同的培养皿，再将相同数量（各100粒）的小麦种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表：

瓶号	场所	温度	棉花干湿状态	数日后小麦种子萌发情况
1	日光下	26℃	潮湿	发芽92粒	未发芽8粒
2	日光下	26℃	干燥	发芽0粒	未发芽100粒
3	黑暗中	26℃	潮湿	发芽93粒	未发芽7粒
4	黑暗中	26℃	干燥	发芽0粒	未发芽100粒

（1）1号和2号作对照实验，变量为，1号和3号作对照实验，变量为．
（2）选用1号和2号两组进行对照实验，可得出的结论是：种子萌发需要．
（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用和作对照．
（4）3号中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释（至少写两点）．

小麦、玉米和菜豆种子萌发需要的适宜温度分别是、、．

当一粒种子萌发时，它首先的活动是（　　）

在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图所示：
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）本实验的变量是
（4）你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由：A组B组．
（5）除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？．