青蛙的幼体--蝌蚪，在水中生活，它的呼吸靠（　　）

下列关于人的生殖与发育的说法中，不正确的一项是（　　）

受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是（　　）

我们在集市上买来的鸡蛋个大并且完好无损，但是在适宜的条件下不一定都能够孵出小鸡，最主要的原因是（　　）

男性睾丸的作用（　　）

已知生物体的性状都由体细胞中成对的基因所控制．一对夫妇，丈夫有耳垂，基因组成是AA，妻子无耳垂，基因组成是aa．那么精子、卵细胞和子女的基因组成依次是（　　）

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究．
（1）你能帮他提出问题吗？能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中．这一步是为了设置实验
B、把甲放在下，乙放在处培养．
C、本实验的变量是．
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿．（填“变”或“不变”）
（5）该实验的结论是：叶绿素的形成需要．

某校课外生物小组做了如下的实验：

花盆编号	1	2	3	4	5
培养条件	室温20℃，光照充足，适量浇水	室温20℃，黑暗中，适量浇水	室温0℃，光照充足，适量浇水	室温20℃，光照充足，大量浇水	室温20℃，光照充足，不浇水

第一步：取五个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土并编号；
第二步：将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，马铃薯块茎上都有一个芽眼．将这五块马铃薯块茎分别埋进五个小花盆的沙土中约5cm深处．
第三步：将五个小花盆按照上表的条件分别培养，并观察记录实验结果．
（1）该实验中设置1号花盆的作用是，1、2号花盆组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响．探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是．
（2）不能用3、4号花盆来组合进行实验的原因是：．
（3）如果用1、5号花盆组合来进行实验，应提出的假设是：．
（4）如果用1、3号花盆组合来进行实验，可以得出的结论是：．

下面是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

（1）农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道运输到植株各处的．
（2）图甲中的①是由图丁中的[]发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的[]发育而来．
（3）大豆油主要来自于图丁中的[]．
（4）进行光合作用的主要部位是图甲中的[]，请写出光合作用的方程式．

花生米外面的红色部分是花生的（　　）