在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象．请据此回答问题．

装置	物质	温度	现象
①	水+白砂糖+酵母菌	22～30℃	有气泡产生，气球胀大了
②	水+白砂糖	22～30℃	没有气泡产生，气球是瘪的
③	水+酵母菌	22～30℃	没有气泡产生，气球是瘪的
④	水+白砂糖+酵母菌	0℃	没有气泡产生，气球是瘪的
⑤	水+白砂糖+酵母菌	100℃	没有气泡产生，气球是瘪的

（1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生气体．
（2）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择两支试管为一组．
（3）如果选择①④或①⑤作为对照实验，可以探究酵母菌的生活需要，则实验变量是．
（4）鉴定产生的气体是二氧化碳，可以将气体通入澄清的石灰水，出现的现象是澄清的石灰水变．

在科学探究过程中，当我们作出假设后，将进入这一环节，此时要注意设置实验，而在一组实验中，除了的变量外，其他的变量都应，并控制在状态，这被称为原则．

天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（　　）

如图为五种动物形态图（大小无比例关系），请据图回答：
（1）依据图中动物身体内有无这一特征，可将图中所有动物分成、两类．图中属于同一类的动物是（填字母）．属于恒温动物的有（填字母）．
（2）A是一种农业害虫，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止．
（3）C、D特有的辅助呼吸的结构分别是、，B用呼吸．

如图是食肉目部分动物分类等级示意图．下列选项中，亲缘关系最远的是（　　）

鲫鱼的运动器官是．软件动物的运动器官是．

动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题：
（1）A类动物终生生活在水中，用游泳，用呼吸．
（2）B类动物没有专门的呼吸器官，用呼吸．
（3）C类动物呼吸方式非常特殊，叫，因为它的肺上连着许多．
（4）D类动物所特有的生殖发育特点是．
（5）E类动物的身体分为三部分；体表有，可以防止体内水分的蒸发．
（6）动物可以依据不同的标准分类，如果按脊柱的有无，图中（填序号）属于较高等的动物，其余属于另一类．
（7）分类学家林耐把扁形动物、线形动物和B类动物统称为动物，恒温动物包括图中的．

2下表是探究影响种子萌发条件的实验结果，请根据表格的资料和你的学习实践，回答问题：

瓶号	种子所处的环境	实验结果
1	不放水，置于温暖处	未萌发
2	放少量水，置于温暖处	萌发
3	放少量水，置于冰箱保鲜层	未萌发
4	放过量水，置于温暖处	未萌发

（1）实验中，共设计了几组对照实验？．
（2）3号瓶没萌发，是因为．
（3）你认为2号瓶的设置有没有用？．如果有用的话，其作用是．

种子萌发的内在条件是要具有结构完整的胚乳．（判断对错）

种子萌发不需要的环境条件是（　　）