如图是鸡卵的结构示意图，鸡卵的主要营养部分以及可以发育成雏鸡的结构依次是（　　）

A.卵白、卵黄 B.卵白、胚盘 C.卵黄、胚盘 D.胚盘、卵黄

普通甜椒的种子经过搭载太空飞船，在太空中漫游后播种，再进行选择，培育成果型大、品质好的太空椒．这是利用太空中的各种射线（　　）

A.改变普通甜椒的细胞组成 B.诱导种子的基因发生改变

C.改变普通甜椒的不良性状 D.诱导种子的细胞结构改变

甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，由甲型H1N1流感病毒引起，人体感染此病毒后，最明显的症状是体温突然超过39℃，肌肉酸痛，并出现玄晕、头痛、腹泻、呕吐等症状．下列有关叙述不正确的是（　　）

A.对流感患者实施隔离治疗的措施属于控制传染源

B.能引起人体患甲型H1N1流感的病毒属于病原体

C.人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫

D.对病人使用过的物品进行消毒属于切断传播途径

有的同学在考试前心理难免紧张，下列调节紧张心理的方法中，哪种不宜采用（　　）

A.把紧张的感受告诉父母和同学 B.用大量的时间和精力上网

C.坚持进行适量的体育锻炼 D.尽可能保证充足的睡眠时间

生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中．通过学习，同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解．如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质，请据图回答下列问题．

（1）叶片是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的　 　既是生产车间，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”．把图中经光照后的某植物叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，发现叶片变蓝，这说明叶片通过光合作用产生了　 　；而将移入黑暗处一昼夜后的植物叶片，按上述步骤操作，叶片未变蓝，这说明　 　是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

（2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的　 　，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔．科学研究和实验证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，与外界进行了气体交换，图中标号①所代表的物质是　 　，标号②所代表的物质是　 　．

（3）图中标号③代表的物质是水，他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶，标号④代表的物质能通过　 　的运输到达植物体各处的细胞．

（4）植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，其实质都是分解　 　，释放　 　，供生命活动所需，呼吸作用主要是细胞的　 　内进行的．

如图是人体血液循环示意图解．请仔细观察、分析后，回答问题．

（1）图中双实线表示的血管中流动的是　 　血，虚线表示的血管中流动的是　 　血．

（2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由　 　和　 　构成的．血液不仅有运输作用，而且还具有　 　作用．

（3）血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房，这一循环途径称为　 　；血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，这一循环途径称为　 　．

（4）观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是　 　，在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的　 　，这种结构保证了血液按一定方向流动．

（5）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是　 　．

如图是某家庭成员组成图，请按要求回答问题．

（1）基因是　 　的DNA片段，如果控制人的双眼皮的基因为显性，用A表示；控制单眼皮的基因为隐性，用a表示．双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对　 　，父母的基因通过　 　细胞传递给子女．

（2）若图中的2号是单眼皮．4号是双眼皮，4号控制眼皮的基因组成是　 　；若3号是单眼皮，第三代中的7号控制眼皮的基因组成是　 　．

（3）染色体是遗传物质的载体，由DNA分子和　 　构成，人类男性和女性的体细胞中各有　 　对染色体．图中这个家庭第一代1号的染色体组成为　 　，第三代9号的性染色体组成为　 　．图中第二代5号和6号在生一个孩子是女孩的可能性是　 　．

面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．

（1）生态系统是在一定的空间范围内，　 　和　 　所形成的统一的整体．一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及　 　．图中有机物含量最多的生物是　 　，它是生态系统中的　 　者．

（2）图中共有　 　条食物链，这些食物链彼此交错形成了　 　．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是　 　．

（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动　 　能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量　 　，使水稻减产．

某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．

（1）提出问题：　 　？

（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．

（3）制定和实施计划

①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．

②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．

③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下．

④“空白对照”组　 　．

⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算　 　．

（4）请你预测实验结果：　 　．

（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成　 　，这些物质又能被植物吸收和利用．

（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入　 　菌；利用有些真菌产生的　 　杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病．

占人体体重最多的物质是

A．水 B.蛋白质 C.糖类 D.脂肪