生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。

请分析回答下列问题：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。

（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。

（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是 ，这一现象可以说明 。

（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是 ，这说明 。

（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是

。

在生物圈的碳一氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中（形成为有机物）．又能将其释放到大气中的生物是

A．细菌 B.真菌 C.动物D.绿色植物

养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是

A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量

B.新鲜的水草可以美化养鱼缸

C.水草是鱼的重要饵料

D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标），应选择

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的

A．光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用

C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体扩散和蒸腾作用

在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明

A．叶片下表面的光照弱

B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多

C．叶片下表面产生的氧气多

D．叶片下表面的气孔多

生物营养方式有两种，即自养和异养。两者的主要区别是

A．光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片，抽取其中空气，将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中，按下表所示的条件进行实验：

（说明：O2在水中的溶解度小，叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累，能使叶圆片上浮，叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据）该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响？

A. CO2和温度 B.温度 C.CO2 D. 光照

在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是( )

A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜

B.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热

C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔

D.滴加碘液后未漂洗便直接观察

夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用

C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和吸收作用