樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是

A．合理密植	B．适当增加光照时间
C．适时松土、施肥	D．保持棚内温度恒定

某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）

关于光合作用和呼吸作用的区别与联系的叙述，不正确的是

A．光合作用只在白天进行；呼吸作用只在夜晚进行

B．光合作用和呼吸作用相互依存

C．光合作用在叶绿体中进行；呼吸作用在线粒体中进行

D．光合作用制造有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量

某同学设计了研究植物的光合作用（将装置置于阳光下，其余条件相同）的装置（如图），请你预测，数天后植物生长最茂盛的是

某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）该实验正确的操作步骤是1→2→_________→5。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验控制的变量是_________。
（3）图6中滴加的液体是_________。图7小烧杯中的液体是__________，其作用是_____________。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是______________，这说明______是光合作用的产物。该实验同时还可以证明______是光合作用的必要条件。

气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。      （   ）

植物的每个细胞都能进行光合作用。                  （   ）

为探究绿色植物的光合作用，某班同学用银边（边缘是白色的，其中不含叶绿体）天竺葵做作了如下实验，请你回答问题：

（1）先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是         。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到       下，照射3至4小时。
（3）剪下这个叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有       的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。
（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是         。
（5）上述过程形成两组对照实验，写出其中一组         与          。
（6）上述实验证明了光合作用的场所是              ，产物是           ，条件是      。

地球上一切生物需要的食物、氧气和能量都离不开绿色植物的（  ）

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸腾作用	D．吸收作用

为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？（  ）

A．低温、干燥、增加氧气浓度

B．高温、干燥、增加氧气浓度

C．低温、干燥、降低氧气浓度

D．低温、潮湿、降低氧气浓度