下图是我国重要的葡萄产地图片，“葡萄”营养丰富，不仅可以生食，还用来酿酒，加工罐头， 深受人们喜爱。请据此回答问题：

（1）根吸收的水分是通过       向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的         作用。葡萄里的糖分是其叶片通过光合作用合成的，所用的原料是            。
（2）温室大棚种植葡萄时，可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量，其最主要的原因是温度降低，                作用减弱，        消耗减少。
（3）“玫瑰香”葡萄是优良品种，为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是                        。
（4）葡萄产量中的三分之二用于酿酒及加工罐头，葡萄酒的酿造离不开     菌的发酵作用，这种微生物在生态系统中属       者，对于自然界中     起着重要作用。

某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：
①将一盆栽植物放在黑暗处48h；
②选取两片同样大小的叶片a 和 b ，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；

③将整个装置放在阳光下2h；
④取a、b两片叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。
请回答以下问题：
（1）该兴趣小组提出的问题是：                     
（2）实验步骤①的目的是                          。
（3）实验的变量是        。
（4）步骤④中，能够溶解叶片中的叶绿素的溶液是       。
（5）实验结果：叶片a         ，叶片b        。由此可得出的结论是            。

请根据下列示意图，回答相关问题。

（1）将图一所示的植物经黑暗处理后，放到阳光下照射几个小时，分别将装置甲和乙内的叶片取下，放入盛有酒精的小烧杯中进行__________加热，滴入碘液，叶片不会变蓝的是__________（填“甲”或“乙”）装置内的叶片。
（2）根据图一中甲、乙两组实验可得出结论：为了促进温室里植物的生长，应该适当增加温室里_____________（填气体名称）的含量。
（3）图二是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是__________（填“A”或“B”）。实验一段时间后，如果B内的温度比A内的__________（填“高”或“低”），则可证明“温室效应”会导致气温上升。

某生物兴趣小组欲利用下图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生，请据图回答相关问题。

（1）装置A的作用是_________________________；装置B的作用是_________________________。
（2）装置C选用不透光玻璃罩的原因是____________________________________。
（3）能表示这个探究实验成功的两个主要现象是_________________________和_________________________。

种植农作物要合理密植，是因为这样可以（      ）

A．增加周围二氧化碳的浓度

B．降低周围的温度以增加有机物的合成

C．降低周围空气中氧气的浓度

D．增加吸收光能的的作物叶片的面积

对一株长势良好的新鲜菠菜进行如下处理：将其中几片叶子的正反两面均涂满具有密封作用的凡士林（透光）,放置在阳光下。下列叙述中不正确的一项是（   ）

A．会减少提供光合作用的原料	B．会减少植物的蒸腾作用
C．会降低植物的呼吸作用	D．会增加光合作用的产物

下列坐标图表示一个生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，其中正确的是（  ）

当阳光充足时，水绵可以成团的漂浮于水面，这是因为（    ）

A．光合作用旺盛，产生的氧气使水绵丝团漂浮

B．呼吸作用增强，消耗的有机物增多，使水绵漂浮

C．呼吸作用增强，产生的二氧化碳增多，使水绵漂浮

D．光合作用旺盛，消耗二氧化碳增多，使水绵漂浮

植物细胞进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（      ）

A．叶绿体和线粒体	B．线粒体和叶绿体
C．都是叶绿体	D．都是线粒体

绿色植物在阳光下表现出吸收二氧化碳，而不是表现出释放二氧化碳，这是因为

A．在白天，植物只进行光合作用

B．在白天，植物的呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气

C．在白天，植物的呼吸作用微弱或没有呼吸作用

D．光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来