右图为肺的内部结构示意图，请分析回答：
（1）[1]代表______，[2]代表______．
（2）假设血液由A流向B处，则A、B两处血液成分的主要区别是______．B处血液将流回心脏的哪一个腔？______．
（3）[1]、[2]处与气体交换相适应的特点是______．
（4）某人患有肺炎，需药物治疗．医生在其上肢处输液，请你完成药物到达患病部位的路径图：上肢处的______一上腔静脉一______一右心室一肺动脉一肺部患处．

根据下面的文字及生态系统中的食物关系图回答有关问题：
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等绿色植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网．帮他仔细检查一下，缺少了一条食物链，请你写出缺少的这条食物链______．
（2）图中只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还包含的成分有______．
（3）在鹰获得能量最少的食物链中，鹰处于第______营养级．
（4）当使用某种农药控制食草昆虫时，经检测该种农药在鹰的体内含量是最多的，这是由于______的结果．

蚊子、苍蝇、臭虫和老鼠被称为“四害”．我们是消灭它们，还是控制它们？为什么？

学校要开运动会，小明报名参加长跑项目，为保证有足够的能量来源，你建议他应提前食用些

1. A.
   蛋白质粉
2. B.
   水
3. C.
   维生素
4. D.
   葡萄糖

生物学知识对于我们的生产、生活具有重要的指导意义，请结合所学生物学知识回答问题．
（1）保证移栽植物成活的措施有______．（至少写两条）
（2）某人尿液检测含有葡萄糖，可能的原因有______．（至少写两点）
（3）你认为有哪些好的习惯和做法有利于健康？______．（至少写两点）

探究实验中，一个方案只设定________个变量因素．每个变量因素应该设置________，以便在进行探究实验时进行人为地控制．

甲型H1N1流感即人感染猪流感．是由甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断．医学测试显示，目前猪流感抗病毒药物对这种毒株有效．中国卫生部发布2009年第8号公告，明确将甲型H1N1流感纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施．对民众来说不必恐慌，我们可以从以下几个方面进行预防：①没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果．②养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；③勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；④打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；⑤室内保持通风等．请根据以上材料回答下列各题：
（1）甲型H1N1流感病毒的特点是______
A、能够在空气、水中独立生活　　　　　　B、无遗传物质
C、没细胞结构　　　　　　　　　　　　　D、没有蛋白质组成的外壳
（2）资料中的个人防护措施中，属于保护易感人群的是（填序号）______．
（3）资料中的个人防护措施中，属于切断传播途径的是（填序号）______．
（4）甲型H1N1流感病毒最初在猪的体内被发现，但现在还没有发现吃猪肉感染病毒的，请你分析，最有可能是什么原因？______．
（5）如果有一位朋友从疫区回来后有了流感症状，而他又害怕到医院检查，下列措施中，你认为正确的是______
A、帮助他封锁消息、躲藏起来　　　　　　　 B、劝他尽快到医院检查、治疗
C、第一时间报告卫生防疫部门　　　　　　　 D、尽快到药房帮他购买特效药．

在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是

1. A.
   其他动物入侵
2. B.
   森林大量消失
3. C.
   为了扩大领地
4. D.
   为了躲避敌害

微生物与人类的关系是

1. A.
   所有微生物都是有害的
2. B.
   多数微生物对人体有害，少数有益于人类
3. C.
   大多数微生物有益于人类
4. D.
   微生物都是无害的