最近一段时间以来，我国大部分地区遭受了严重的雾霾天气，真可谓是“千里朦胧，万里尘飘”，在严重的空气污染影响下，“北京咳”“PM2.5口罩”等名词迅速走红．今年12月，莱阳公布的空气污染指数也达到历史峰值，某监测点甚至出现“爆表”的现象．
（1）根据资料可知：人体最先受PM2.5影响的系统是，该系统由呼吸道和组成．由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过系统而分布到全身．
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系，我市某中学的同学在市区的某一地段对空气进行分时采样，采样时段与统计结果如表：

组别	清晨车流量最小PM2.5含量	上班时段车流量大PM2.5含量	中午车流量小PM2.5含量	下班时段车流量最大PM2.5含量
第一组	19	78	43	87
第二组	22	80	38	95
第三组	20	75	41	88

（2）在该探究实验中，同学们将设置为实验的变量．
（3）根据上表统计结果，可以得出的结论是：空气中PM2.5的浓度时最大．
（4）为了改善空气质量，降低PM2.5的含量，除减少汽车的使用外，请你再提两条合理建议：．
（5）鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害，当“灰霾”来袭时你对人们有何建议？（一条合理建议即可）．

空气中含有大量的可吸入性粉尘颗粒，同学们长期在教室内学习，要尽量做到降低室内的粉尘．下面是某学习小组探究在擦黑板时，教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制作的载玻片采集装置，放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
（1）在400平方毫米的范围内有个尘埃粒子．
（2）教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数；
（3）在采集尘埃粒子时，一定要考虑哪些因素？
（4）在现有的条件下，应如何降低粉笔灰对同学的污染．请谈谈你的想法．．

在《采集和测量空气中的尘埃粒子》实验中：
实验目的：采集和测算，了解空气受污染的程度；学习五点取样计数的方法；尝试用所学的方法探究有关空气中的问题．
探究过程中：
（1）要在载玻片正面均匀涂上一层，用于黏附尘粒子．
（2）采集的尘埃粒子太小，需要在下进行计数．由于尘埃数太多，计数困难，可从如图方格中选取阴影部分进行检测，这种方法叫．
（3）为了减少偶然性因素造成的误差，使结果更准确，实验时不要在某处只放一片载玻片，还需要．

根据探究实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”回答下列问题：
（1）采集尘埃粒子时，载玻片上涂凡士林的目的是．
（2）对采集的尘埃粒子进行计数，由于尘埃粒子比较细小，需要在下进行；尘埃粒子数目很多，一般采用法对玻片上的尘埃粒子进行计数．按照这个方法，请你图中里面将计数的格子涂上阴影．
（3）尘埃粒子并不是均匀分布的，要使测算结果尽量准确，应该设置．

2013年秋冬以来，随着“雾霾”天气（如图）频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物．根据上述资料回答下列问题：
（1）专家指出：PM2.5对人体的系统危害最大．由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过而分布到全身．
（2）2013年11月济宁市20多名志愿者对市内几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结果如表．请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是

地点	时间	PM2.5值
1．火车站进站口	14：25	518（约37ug/m3）
2．新世纪广场	14：16	326（约23ug/m3）
3．步行街街口	14：10	631（约45ug/m3）

A.1、2、3           B.3、2、1        C.2、1、3               D.2、3、1
（3）通过上述数据你能提出市内减少“雾霾”的合理化建议吗？．

分析下列活动，请回答
我们泰安要实现创建“国际旅游名城”的目标，离不开青山碧水蓝天．某学校生物小组希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量．他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数．得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个．
（1）你认为他们要探究的问题是．
（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是，为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置组．在显微镜计数时，通常采取取样法进行抽样检测．
（3）通过探究活动对你有何启示？请为改善家乡的空气质量，实现“绿色家园”提出一些建议．

根据下面提供的材料，理解其意并回答有关问题．
无论是发达国家还是发展中国家，目前大多数城市和农村人口均遭受到不同程度的暴露所产生的可吸入颗粒物对人体健康的影响．据《世界卫生组织质量检查》报告作出的最新评估，在全世界每年可造成大约200万人过早死亡．因此，某学校生物科技活动小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量．他们同时分别在绿树下、道路旁边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数．得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个．
（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是；
（2）他们分别在绿树下、道路边放置在载玻片，其目的是；
（3）为排出偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置重复组，在显微镜下计数时，通常采取取样法进行抽样检测，这样得到的数据会更加科学合理．

要了解自己周围的空气质量，办法之一就是测算空气中的尘埃粒子．请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”及如图（载玻片上的标记方格）回答下列问题：
（1）采集尘埃粒子时，载玻片上要涂上凡士林，凡士林的作用是．
（2）如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子的数量有什么不同？”这个问题，你的实验设计方案是：
（3）采集的粒子太小，计数需要在显微镜下进行．由于尘埃数太多，计数困难，可从右边方格中选取部分进行检测，这种方法叫．记数时对正好在边线上的尘埃粒子的计数原则是：．
抽样调查法（五点取样法）  
（4）．如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多，该怎样改善空气质量？．

 PM2.5是指大气中直径小雨或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡．世界卫生组织推荐，空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表．处理后的数据绘制成如图柱状图，请分析：

组别	PM2.5（毫克/立方米）
	排量（车流量最小）	上班时段（车流量大）	中午（车流量小）	下班时段（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	82	38	98
第3组	20	86	41	99

（1）在该探究实验中，同学们“将采样时段”设定为该实验的，而其他条件都相同．
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？．
（3）实验结果PM2.5浓度最高的时段是．
（4）根据实验结果，可以得出的结论是．
（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议：．
（6）请你根据所学知识，进一步判断PM2.5通过肺泡进入血液循环后，最先到达心脏的哪个腔，跟这个腔相连的血管是，管内流血．

在“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中，采用的五点取样法是指．