某生物小组为了研究水对豌豆发芽的影响，在两个无土并铺有纸的花盆里种了豌豆，并设计如下实验．在这一实验中，你认为应该改正的错误是（ ）
| 豌豆 | 光 | 温度 | 纸 |
| 20粒 | 有光照 | 20℃ | 潮湿 |
| 20粒 | 有光照 | 20℃ | 潮湿 |
| A、纸应该有干湿之分 |
| B、豌豆数应该有区别 |
| C、光的条件应不同 |
| D、温度应不同 |
在生物实验设计中，为了设置对照实验，要根据探究的内容进行单一变量的控制．在以下实验设计中，变量控制错误的是（ ）
| A、为了探究种子的萌发需要一定的水分，把种子分成相同数量的甲、乙两组，甲组种子放在潮湿的餐巾纸上，乙组种子完全浸没在水中 | B、为了探究种子的萌发需要充足的空气，把种子分成相同数量的甲、乙两组，甲组种子放在潮湿的餐巾纸上，乙组种子完全浸没在水中 | C、为了探究光对鼠妇生活的影响，给10只鼠妇提供明亮和阴暗的两种环境，观察鼠妇对环境的选择 | D、为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，将一株植物放在黑暗处一昼夜后对其一叶片进行部分遮光处理 |
某中学生物兴趣小组，为了探究玉米种子萌发是否需要某种环境条件，制定如表格所示的探究计划：
分析表格，该兴趣小组准备探究的问题是，种子萌发是否需要（ ）
| 实验装置编号 | 放入种子的数量 | 提供的环境条件：光照 | 提供的环境条件：水分 | 提供的环境条件：温度 | 提供的环境条件：空气 |
| 1 | 10粒 | 有光 | 适量 | 20℃ | 充足 |
| 2 | 10粒 | 有光 | 适量 | 0℃ | 充足 |
| A、光照 | B、适量的水 |
| C、适宜的温度 | D、充足的空气 |
为探究阳光对玉米发芽的影响，李婉如同学在甲和乙两个花盆一粒种子，并对阳光、温度和水加以控制．有关这个实验说法错误的是（ ）
| 花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
| 甲 | 向阳处 | 25℃ | 充足 |
| 乙 | 暗室 | 2℃ | 不充足 |
| A、对照组是乙组，实验组是甲组 |
| B、分别使用相同的一粒种子有利于增加实验 |
| C、甲和乙都只应保持充足的水分 |
| D、本实验的变量是阳光，其它变量应相同 |
在如表所列的四个实验中，可以证实“温度能影响大豆种子发芽率”的实验是（ ）
| 实验组 | 水分 | 温度 | 空气 | 结果 |
| 甲 | 水浸泡过的种子 | 25℃ | 充足 | 萌发 |
| 乙 | 干燥的种子 | 25℃ | 充足 | 不萌发 |
| 丙 | 水浸泡过的种子 | 5℃ | 充足 | 不萌发 |
| 丁 | 水浸泡过的种子 | 25℃ | 隔绝空气 | 不萌发 |
| A、甲和乙 | B、甲和丙 |
| C、甲和丁 | D、丙和丁 |
如图所示为一种时下流行的手机挂件，叫“植物宝宝”．它是通过植物组织培养技术在人工控制的无菌环境下培植而成的，生长在玻璃或透明塑料容器等相对密封的空间内．在适宜条件下，里面的植物可以存活10多个星期．则密闭容器以外的环境必须具备的条件是（ ）
为了探究“种子萌发的环境条件”，小明用如图装置进行了多组重复实验，若将位于①与②的种子设为对照，则小明想探究种子萌发需要哪种条件（ ）| A、充足的空气 | B、适宜的温度 | C、一定的水分 | D、持续的光照 |
如表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计，放置环境25℃，几号瓶最易发芽（ ）
| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
| 处理 方式 |
洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后敞开瓶盖 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 倒入较多清水，使种子淹没，然后敞开瓶盖 | 倒入较多清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 |
| A、1号瓶 | B、2号瓶 |
| C、3号瓶 | D、4号瓶 |
农民把用作第二年种植的稻谷，晒干后才放入仓库，这样做的目的是（ ）
| A、让温度升高，阻止种子萌发 | B、将水分去除，防止种子萌发 | C、使有机物消耗，种子不能萌发 | D、让种子休眠，不会萌发 |