先在野外认真地观察蚯蚓的爬行，根据你的观察情况，提出你的假设，并设计一个实验，探究“蚯蚓是怎么爬行的？”
（1）提出问题：________
（2）提出假设：________
（3）设计实验：
①制定计划：________
②实施计划：________
（4）得出结论：________
（5）把你探究的结论与其他同学交流一下。
A、小民发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看了很久；
B、小民心想：这是生物吗？
C、于是，小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看；
D、通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫。
(1)
以上叙述属于提出问题的是________。
(2)
属于实验的是________。
(3)
以科学方法解决问题时，第一步是
A．
假设
B．
推论
C．
实验
D．
观察
生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是
科学探究实验是研究生物学惟一的有效方法
研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法
生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验
科学探究实验是研究生物现象的重要方法
下列关于科学探究说法正确的是
科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论
只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究
科学探究中，“完成实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据
下列对照实验中，不是单一变量的是
有水和无水
有光和无光
有水和无光
有空气和无空气
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15 cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如下图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是________。
（2）本实验的变量是________。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明________。
（4）本实验设计的不足之处是________。
将探究蚂蚁食性的过程与科学探究步骤用线连接起来。
表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
在科学探究过程中第一步需要做的是
提出假设
提出问题
设计实验
表达和交流
如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现________而影响观察。
（2）________（填序号）表示染色的步骤。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向________移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了________倍。
（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔________来表示。
