请回答下列与实验、探究有关的问题：
（1）从“绿叶在光下制造有机物”试验可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片见光部分产生的有机物中有________；叶片见光部分产生的有机物，被黑纸遮盖的部分没有产生的有机物，说明________。
（2）两位同学一组轮流做膝跳反射试验，A同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然的搭在这条腿上，B同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下位的韧带，同学的小腿突然抬起，实验成功，这个反射的结构基础是________。接着两人交换，作为受试者，的手掌刚要接触膝盖下韧带的一瞬间，的小腿突然抬起，A同学认为这次不是膝跳反射，请你帮助他作出解释________。
某小组用馒头来探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，设计的实验方法和步骤如下：
①在A、B两支试管中各放入等量的馒头碎屑；
②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液2毫升；
③向A试管中加入2毫升唾液，进行搅拌；
④向两支试管中各滴加两滴碘液；
⑤将两支试管放在37℃温水中10分钟；
⑥观察两支试管内的颜色变化并得出结论。
请你指出此实验设计方法步骤的错误。
观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：
(1)
结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序________。
(2)
请说明出现图①现象的原因：
(3)
A．
观察叶片结构
B．
探究二氧化碳是光合作用的原料
C．
探究光合作用产生氧气
D．
探究叶片正面和背面的气孔数目
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的________进入瓶内。
甲、乙两组实验所控制的变量都是________
A．瓶子的大小
B．细菌的有无
C．肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是________。
巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？
________________
(4)
鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的
巴氏消毒法
腌制法
脱水法
紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
（1）实验变量是________。
（2）作出的假设是________。
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成________。将B组的茎段下方切成________。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在________的环境条件下培育。
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
（5）预测结果得出结论：________
家庭制作甜酒有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃ ④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净 ⑤将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ⑥将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）。请对照制作工序，回答下列问题：
（1）请写出制作工序的先后顺序________（用代号加箭头表示）
（2）酒曲含有的主要菌种是________。
（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的？________
（4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：
操作步骤如图所示：
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的
搅拌以及唾液分泌有关。
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。________
（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？________
如果不符，请你重新描述实验现象________。
（3）该同学的实验结论是否可靠？________。
下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。
（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用________（填加强或减弱）；②幼苗的光合作用________（填加强或减弱），其原因是________。
（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将________（填加强或减弱），其原因是________
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。
_______________________
某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：
（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物）
（2）写出该食物网中最长的一条食物链。
（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？
根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
（1）此实验探究的问题是________
（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是________。
（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30 min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是________。
（4）此实验的变量是________。
（5）下图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是________。此实验说明了绿叶只能在光下产生________。
