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下列几一项是一个蜂群与一个蚁群的明显区别
A.
蚁群有兵蚁
B.
一个蚁群有多个蚁后
C.
蚁群有雄蚁
D.
蚁群有工蚁
“病从鼻入”似乎还不被人们所注意,但实际上它是一种更为常见的传播途径.人们为什么经常患上呼吸道感染呢?就是通过鼻子呼吸感染病原微生物所致.人们讲话或打喷嚏时,会喷出许多飞沫,但飞沫十分微小,肉眼看不见.据测算,一般人每个喷嚏含有约1~2万个飞沫,4 500~150 000个细菌,而感冒病人一个喷嚏则含有高达8 500万个细菌.许多呼吸道病原微生物,如结核杆菌、流感杆菌、脑膜炎球菌、流感病毒、风疹病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等都是通过病人打喷嚏、咳嗽时的痰液或飞沫传染的.联系以前学过的知识,想一想我们应该怎样做呢?
请阅读说明书后回答问题:
抗生素“阿莫西林”说明书的部分内容:
阿莫西林为白色或类白色粉末或颗粒.本品能抑制细菌细胞壁的合成,使之成为球形体而破裂溶解,对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、个别革兰氏阴性杆菌、螺旋菌和放线菌有抗拒活性.本品口服后迅速被吸收,约75%~90%可被胃肠道吸收,食物对药物吸收的影响不显著.本品口服6小时后,少量在肝内代谢,约60%的药量以原形物在尿中排出,部分药物经胆汁排泄.本品用于治疗伤寒、其他沙门氏菌感染、伤寒菌携带者、敏感细菌所致的尿路感染以及钩螺旋菌感染,也适用于肺炎球菌、不产生青霉素酶的金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌和流感杆菌所致的耳、鼻、喉感染、呼吸道感染和软组织感染.本品口服,成人一次2粒,一日3~4次或遵医嘱.本品临床应用的副作用发生率约为5%~6%,主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应.
(1)该抗生素能消灭细菌的原理是什么?
(2)该抗生素能杀死所有对人体有害的细菌吗?
(3)服用抗生素是否对人体有不利的方面?
如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)注明各部分名称:①______②______③______④______⑤______
⑥______⑦______⑧______⑨______⑩______
(2)图中具有嗅觉和触觉作用的结构是[______]______,具有视觉功能的器官是
[______]______.
(3)蝗虫既能跳跃,又能爬行,在跳跃过程中起重要作用的器官是[______]______.
(4)蝗虫的听觉器官是[______]______,呼吸过程中气体的通道是[______]______.
(5)综上所述,蝗虫的感觉中心是[______]______,运动中心是[______]______,
繁殖中心是[______]______.
用线段连接在一起
心脏 上皮组织
唾液腺 肌肉组织
肱二头肌 神经组织
脊髓 结缔组织.
如图是人体的关节,它使人能灵活运动,回答下列问题
(1)标号①和④合起来叫______,①和④的表面覆盖着一层______,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)图中把两块骨牢固的联系在一起的______.
(3)图中______内有少量滑液,对关节起到润滑作用.
(4)说出人体一个关节的名称______.
A与a分别代表有耳垂基因和无耳垂基因.若亲代都有耳垂,其基因型均为Aa,试问其子代耳垂性状表现的比例是
A.
有,
无
B.
有,
无
C.
有,
无
D.
100%有
阅读下面的文献资料并回答问题.
1997年2月23日,英国苏格兰罗斯林研究所的科学家们宣布,他们的研究小组利用绵羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊--“多莉”,世界为之哗然.“多莉”的特别之处在于它的生命诞生没有精子的参与.研究人员先将A羊卵细胞的细胞核抽出,再将B羊乳腺细胞的细胞核取出,与母羊A去掉细胞核的卵细胞融合,使之成为一个新细胞,经组织培养后移植到母羊C的子宫内,胚胎发育结束后,母羊C产下了小绵羊--“多莉”.
上述资料为世界上第一只“无性繁殖”的克隆羊--“多莉”的培育过程.
(1)请问“多莉”的产生是否经过了精子和卵细胞的结合?______.
(2)请指出“多莉”与哪只母羊的形态一样?______.
(3)分析“多莉”的培育过程,你能得出什么结论?______.
将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来:
①金龟子落地装死 A 繁殖行为
②雌雄青蛙抱对 B 取食行为
③老鼠偷吃粮食 C 防御行为
④黎明时公鸡打鸣报晓 D 攻击行为
⑤两只狗为争夺骨头子打架 E 节律行为.
要把显微镜视野右下方的物像移到视野的中央,正确的做法是
A.
向左上方移动载玻片
B.
向右下方移动载玻片
C.
向左下方移动载玻片
D.
向右上方移动载玻片
下列两种生物的关系属于捕食关系的是
A.
牛和羊
B.
狮子和老虎
C.
鸡和鸭
D.
食虫鸟和虫
0
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6612
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