下列图1和图2分别为传统耕作农业和现代农业生态系统结构示意图．据图回答下列问题：

（1）从食物关系看，图1生态系统中具有______条食物链．
（2）图2生态系统比图1生态系统具有较高的经济效益，从能量角度看，是因为
①______
②______．

（右图是植物的几种主要组织，请仔细观察：
（1）图中A是______组织，B是______组织，C是______组织，D是______组织．
（2）导管的功能是______，它属于图中的______．
（3）具很强分裂能力的是图中的______，它的细胞______，但细胞核______，细胞质______．
（4）甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的______构成的，它具有______功能．

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来．”荔枝是广东的重要水果之一，吃荔枝时，要将外层比较粗糙的皮剥下，剥下的这层皮属于

1. A.
   保护组织
2. B.
   分生组织
3. C.
   营养组织
4. D.
   输导组织

分析下列的科学探究过程，进行回答．
a．小民发现池水中有“小白点”在浮动，观察了很久；
b．小民心想：这是生物吗？
c．于是小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察；
d．通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫．
（1）以上叙述中属于提出问题的是______．（提示：只写序号）
（2）属于完成实验的是______．（提示：只写序号）
（3）以科学方法解决问题时，第一步是______．
A．假设　 B．推论　 C．实验　 D．观察．

蝗虫的幼虫叫________，其发育过程属于________．

物种A和B生活在同一环境中，现研究两者之间的关系，右图表示A、B在120d（d表示天）内的种群变化．
（1）为什么物种A达到峰值会高于物种B？______．
（2）若物种B突然大幅度增加，物种A、B的数量如何变化，为什么？______．
（3）在实验条件下两者在116d和120d后均死亡，这种情况一般在自然条件下会发生吗？为什么？______．
（4）讨论第90d时，物种A的种间关系的特征：______．
（5）比较物种B在17d和90d达到的获取食物后能量传递效率的高低：______．

如图为鸡蛋结构示意图，据图回答问题：
（1）[3]______、[8]______为胚胎发育提供营养物质，[5]______是胚胎发育的部位．
（2）[4][5][8]共同组成了______．
（3）[6]的作用是为胚胎发育提供______．
（4）刚孵化出的雏鸽没有羽毛，属于______雏．

下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是

1. A.
   沙漠的骆驼尿液很少
2. B.
   寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
3. C.
   荒漠的骆驼刺根很长
4. D.
   山顶树木形成旗形树冠

酵母菌、霉菌、蘑菇的共同特征是

1. A.
   都有成形的细胞核
2. B.
   都由菌丝构成
3. C.
   都是多细胞结构
4. D.
   对人类都是有益的

任何生物都有与其生活环境相适应的特点（包括形态结构、生活习性、生理功能等）．
例如：仙人掌：叶变成刺状适于干旱环境．
猛兽和猛禽：锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，适于食肉．
鹿、兔、羚：奔跑速度很快，利于逃命．
刺猬：身上长满尖刺．
黄鼬：遇敌释放臭气．
你还能举出哪些例子，说明生物能适应环境．（至少举两个）