下面是小华同学的想法和做法,其中有哪些不正确的地方呢?请你帮助他改正。(写在旁边相应的括号里)
小华觉得自己上中学不容易,应当努力学习,
( )
因此每天都学习到很晚很晚,以致早上起不了床,
常常不吃早餐就去上学。小华认为身体健康非常
重要,所以一吃完午餐就去打球,一直打到上课。
生了病不看医生不吃药,要“锻炼身体的抵抗力”。
小华不愿意打扰别人,平常总是沉默寡言,遇
到不顺心的事常常闷在心里,自己也感到很痛苦。
请将下列评价健康状况的项目进行分类,看看是属于评价哪一方面的。
(1)我至少有一两个好朋友。 ( )
(2)当我受到挫折时,我会向我的朋友征求意见或寻求帮助。 ( )
(3)我早上起来感到身体很舒服。 ( )
(4)我的身体很灵活。 ( )
(5)我能够自信地与我不太熟悉的人交谈。 ( )
(6)我对我的外貌感到满意。 ( )
(7)我的食欲很好。 ( )
(8)我能原谅别人的缺点或错误。 ( )
(9)当朋友让我做我不想做的事时,我会拒绝。 ( )
(10)在压力很大的情况下,我会通过运动来放松自己。 ( )
A.身体健康评价
B.心理健康评价
C.社会适应状态评价
到现在为止,同学们已经接触了植物、动物、单细胞生物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物。各类生物又都有千千万万种,如何把它们区别开来呢?
科学家在生物科学研究中,创造了编制“检索表”的办法来区别不同生物。让我们一起尝试创造一个“检索表”,看看怎么区别各类生物:
1.生物体没有细胞结构………………………………………………………________
1.生物体是由细胞构成的………………………………………………………2
2.能够通过________作用制造有机物,在生态系统中作为________……植物
2.不能制造有机物,必须以现成的有机物生活……………………………3
3.在生态系统中作为________…………………………………………动物
3.在生态系统中作为________…………………………………………4
4.生物体只有一个细胞………………………………………………________
4.生物体不一定只有一个细胞…………………………………………真菌
请你总结下面这些生物的共同点及观察它们的不同(序号可自行添加)。
(1)它们都是________生物。
(2)它们都有________、________、________这三种结构。有的生物还有其他
结构,如________等。
(3)
小林做观察细胞实验时发生了操作失误,请你在他操作错误的地方画线,在右边的括号内帮他纠正。
如图的右边是人的口腔上皮细胞,左边是番茄的果肉细胞,请你用线把它们的结构与名称相连接。从上面的例子,你能总结出,不论是动物细胞,还是植物细胞,它们最基本的三种结构是________、________、________。
人的皮肤中有个结构叫“生发层”,它的细胞能够分裂。对于一个生发层细胞来说,它分裂一次所产生的细胞又接着再分裂一次,那么,所产生的全部新细胞的染色体共有________条。
烫伤发生后,要尽快脱离热源,然后用________冲患处,直到疼痛感明显降低,再经过包扎处理后送往医院救治。
使用非处方药,要注意根据患者的________选择适宜的药品,按________购买药品,还要注意患者的________,也要考虑到用药的________。
各种生物生存的场所,大约位于从地面以上________米到水面以下________米的薄层里。