比较绿豆、花生仁、玉米粒和稻谷，可以总结出它们的一些共同点：（序号不够可自己添加）
（1）它们同属于植物的________器官；
（2）它们的主要结构都是________；
（3）它们都储藏有通过________形成的________，可供给萌发的需要。
把干的蚕豆放在清水中浸泡胀大以后，用手紧捏蚕豆种子的两侧，会发现有水滴从种脐一端的小孔（叫种孔）中流出。种子萌发时，________就是首先从种孔长出来的。如果把蚕豆的外皮即________剥去，剩下的白色部分就是________，其中，________会向上不断生长。由此可以推测，蚕豆中能够不断生长的这些结构里一定有________组织。
请你用图示法表示植物花的结构及其与果实形成的关系，并回答问题。
（1）上述图示中，①代表一种生命活动过程，它的名称叫________，是指花粉管中的一个________与________中的卵细胞相结合。
（2）由图示可以知道，花的主要结构是________，由此还可以推知，花是植物的________器官。
如图是玉米种子的剖面图，请根据图回答下列问题。
(1)
请你用色笔将滴上碘液后会染成蓝色的部分涂上蓝色。
(2)
在图上填出各部分的名称。
(3)
这幅图是玉米种子的________向剖面图。
(4)
完整的玉米种子萌发以后，⑤将长成________，④将长成________。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。那么，种下去的“瓜、豆”应该是________，收获得到的“瓜”应该是________；“豆”应该是________，如豌豆荚，或是________，如豆子。种“瓜”不会得“豆”，种“豆”不会得“瓜”，这说明，各种植物都有自己的________。
植物的种类繁多，形态差别可以非常大，认识它们的方法之一，也可以用“检索表”。编制检索表的关键环节是如何“找到一个标准”，这个“标准”能够反映出不同植物之间的重要差别。让我们一起来编制一个“植物类群检索表”，看看能否比较好地把不同类的植物区别开来。
植物类群检索表
1．会产生种子………………………………………………………………种子植物
1．________……………………………………………2
2．没有________等器官的分化………………………藻类植物
2．植株矮小，茎和叶内没有输导组织……………………________
2．具有________，体内有输导组织…………………蕨类植物
兴趣小组的同学们收集了不少种树木的种子，按照课本提示的方法测定它们的发芽率。过了一段时间，同学们发现有的种子发芽了，而有的种子没有发芽。你推测，这些种子没有发芽的可能原因有哪些？（序号不够请自行增加）
答：这些种子没有发芽的原因，可能是下列情况之一导致的：
（1）种子中的________已经死亡。
（2）________。
我国主要的植被类型有________、________、________、________、________和________。
辨别真假水草：如图的两个金鱼缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料
制作的仿真水草，请你观察辨认哪个是真，哪个是假，并请说说你的理由，好吗？
（1）甲缸的水草是________的，理由是________。
（2）乙缸的水草是________的，理由是________。
根部吸收水分的主要部位是________。
