在《光对鼠妇生活的影响》的实验中，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，观察鼠妇对环境的选择。这样设计的实验属于（   ） 

A.模拟实验            B.对照实验           C.直接实验          D.检测实验

某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：

A、两个花盆应该都放在向阳的地方

B、两个花盆应该都放在暗室里

C、两个花盆应该放在同一温度的环境中

D、两个花盆浇的水不应该同样充足

某学习小组测量大小两种花生果实长度，在进行取样时，提出了四种方法，其中相对科学合理的是

   A.在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的

   B.在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的

   C.在两种花生中分别随机取出1粒

   D.在两种花生中分别随机取出30粒

巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（      ）

A.曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入

B.没有空气，微生物无法生存

C.曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通

D.曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中

下列是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计，最合理的是（   ）

A．加酶洗衣粉在 30 ℃ 的水中洗涤效果没有 45 ℃ 的好，说明 45 ℃ 为最适温度

B．在不同温度的水中，加入相同的污物及不等量洗衣粉，看哪种效果好

C．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好

D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入 37 ℃ 的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为 37 ℃

右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（    ）

A、瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤

B、未打断瓶颈时变质的是乙瓶

C、甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸

D、此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的

证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置、证明“光是植物进行光合作用的条件”实验装置分别是右图中的

A．甲与乙、甲与丁   B．甲与丙、甲与乙

C．甲与丁、乙与丙   D．甲与乙、乙与丙

下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果   

    由此分析可知，该实验（     ）

A．证明胚是植物体发育所必须的结构      B．实验组为a和b，对照组为c

C．实验组为a和c，对照组为b           D．实验组为b和c，对照组为a

下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确（    ）

A．左右两侧应分别为湿土和干土            B．左右两侧都应该保持20℃

C．左右两侧都应该保持阴暗环境            D．左右两侧的鼠妇数量可以不同

为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用某种农药进行了实验。取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项的叙述不正确的是（  ）

A．a组为实验组，b组为对照组

B．向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一恒温箱中培养相同时间

C．检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组的全部消失

D．只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好